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[单选题]

针对课堂上或书本上有限的知识，教师通过不同的载体，如：声像材料、教学片和电影短剧、图画、模型、图表、游戏等，为学生提供必要的指导和帮助，这种课程设计的策略是（)。

A.课程补充

B.课程改编

C.课程拓展

D.课程新编

答案

A、课程补充

发布时间：2023-03-17

更多“针对课堂上或书本上有限的知识，教师通过不同的载体，如：声像材料、教学片和电影短剧、图画、模型、图表、游戏等，为学生提供必要的指导和帮助，这种课程设计的策略是（)。”相关的问题

第1题

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

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第2题

教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法

是（）

A. 实验法

B. 演示法

C. 参观法

D. 实习作业法

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第3题

您认为限制教师在课堂上对学生进行SSI教学的主要原因有哪些（）

A.认为SSI对学生学习或提高成绩帮助不大

B.课时紧张，难以完成教学任务，相关教学活动难以开展

C.对相关科技前沿争论问题了解不够深入，需要耗费大量时间查阅资料

D.SSI覆盖领域太广，涉及到伦理学、社会学等领域知识，学科教师难以把控

E.在进行SSI教育时，难以对学生多方面的能力和表现进行评价

F.其他

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第4题

阅读（荷花淀》教学反思（节选）,按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）

A．填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B．一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C．教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D．一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现

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第5题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。（)

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第6题

教师在课堂上通过各种提示活动（如讲解、示范等）教授课程内容、学生接受并内化这些内容的方式，指的是（）

A.提示型教学方法

B.自主型教学方法

C.共同解决问题型教学方法

D.有意义教学方法

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第7题

在课堂上，如果有同学提出一些重要问题，你希望老师怎么做（）

A.针对问题，组织全班同学一起讨论

B.大概说一下，然后略过

C.针对提出的问题进行评价，给予回应

D.不理睬

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第8题

下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法:在新课程实施中,有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念,片面地道求课堂教学的表面热围和活跃。于是,在语文课堂教学中,出现了一片“生机勃勃”、“热闹繁荣”的景象:演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机,但学生们在热闹的课堂中却收效甚微。以下对上述案例分析不正确的一项是（）

A．这是一种为追求课堂气氛,用牧羊式取代填鸭式的课活动B．语文教师采用了活动式的教学形式,课堂上教师一味追求让学生或分组讨论,或交流情感,或表演角色,而把自己仅仅作为一名旁观者或其中的一员,导致讨论交流的泛化、肤浅化C．这种教学学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维,活动能力也得到了发展D．语文教学处于放任自流状态,师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流

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第9题

课堂上，突然有学生反映不头痛，喉咙不舒服，在场教师的第一反应是（）

A.去找班主任

B.到办公室拿额温枪给学生测温

C.请这位学生到教室外并戴口罩，及时联系校医

D.以上都不正确

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第10题

我国著名的课程论、教学论、学习论专家施良方认为:”教学策略是指教师在课堂上为达到()而采取

的一套特定的方式或方法。

A.课程目标