在Internet上专门有一种各方都信任的机构，该机构专门用来负责数字证明书的发放和管理，其职能为_____。

A.Partnering 模式是一种在充分考虑建设各方利益的基础上确立的一种管理模式

B. 信任和坦诚是 Partnering 模式重要准则

C. Partnering 模式实现的是各方对利益的分享

D. Partnering 模式有利于减低成本，但不利于质量控制

A.DNS

B.DomainNameSystem

C.域名系统

IRC就是在Internet上专门指定一个场所，为大家提供即时的信息交流。 ()

A．正确

B．错误

A.Internet防火墙可以防止Internet上的危险(病毒、资源盗用)传播到网络内部

B.能有效记录Internet上的活动

C.能强化安全策略

D.可限制暴露用户点

A.网上银行

B.手机银行

C.电子银行

D.电话银行

A.铁路

B.公路

C.管道

D.民航

搜索引擎也是一种检索工具，可以检索INTERNET上巨大的信息资源。()

一个眼神的奇迹

那天是一节公开课，教室里多了几位听课的老师。当上课铃响起，孩子们都乖巧地伏在桌上静息，我的心里涌起一阵欣慰，但同时，我又分明感觉到教室里的气氛有些紧张和压抑，孩子们一张张小脸上多了一份严肃。于是我轻松地笑了笑，并对孩子们眨了眨眼睛，结果孩子们放松了许多。

这节课我上的是画里少了什么，前一天我就布置学生查资料并收集实物：海底有什么？上课时要让孩子上台展示实物或资料。

开始上课，孩子们大声地有感情地读着课文，教学在井然有序中进行着。忽然，我发现那一个“特殊”的小女孩，开始在座位上东摇西晃。这个孩子的特殊表现在她的心智、行为、自控力和同龄孩子相去甚远。我看到听课老师的眼光被她吸引，情急中我有意无意地拿着语文书走近她，站在她的身边，本想用这种方式提醒她，可是没用。她更放肆了，我赶紧伸出手，轻轻地抚摸她的头，她立刻抬起头惊讶地望着我。我用一种专注的、提醒的眼神告诉她：注意听讲哦，老师爱你。她竟会意地点点头，认真读起课文来。

轮到孩子们上台展示资料和实物了，一双双小手高高地举起。当我触到她的目光时，她的眼里满是急迫，但分明又有些胆怯。就在这一刻我用鼓励和信任的目光看着她，大声地说：“好孩子，你来!”我的眼神给了她无穷的信心和勇气，终于她深呼吸了一下，也高高举起了小手。我请她上台来展示，她拿着珊瑚、贝壳飞跑上讲台，一边展示一边介绍实物的名字。真的出乎意料，她的声音从来没有这样洪亮过，思路也从来没有这样清晰过。她的表现赢得了台下同学们鼓励和赞美的掌声。她转过头看着我，从她的眼神中我看到了她从没有过的自信和骄傲。我开心地笑了，因为我鼓励信任的眼神使她获得了一次难得的成功。

问题：通过此案例，请总结如何用合乎礼仪的方式艺术地处理这些违纪行为呢？

A.物理地址

B.数字型

C.域名型

D.MAC型

A ．线性模型 —— 链环回路模型 —— 系统集成和网络模型

B ． 创新始于科学研究 —— 科技在创新中的作用是多方位 、 多层次的 —— 企业要与各方建立密切的战略联盟

C ． 科技是创新的初始点 —— 创新主链各节点上都需要科技 —— 企业在各项活动中都要创新

D ． 由科技推动的线性过程 —— 产品创新的各个阶段都需要科技 —— 成为新的经济发展战略