语言游戏组织的环节（)。

A.语言教育目标隐含在游戏中

B.有一定的游戏规则

C.是从教师主导到幼儿自主的活动

D.有一个明确的中心话题

A.教师和幼儿共同参加的角色游戏

B.幼儿自发组织的规则游戏

C.教师组织的对话教学

D.半活动半游戏的教学形式

A.谈话法

B.作品分析法

C.实地观察评价法

D.档案评估法

A.情绪创设

B.音乐创设

C.形象创设

D.动作创设

A.教师与幼儿共同讨论的原则

B.客观与主观相统一的原则

C.幼儿自发游戏的原则

D.示范与练习相结合的原则

A.提问

B.故事

C.猜谜

D.创设情景

E.游戏

表演游戏是幼儿按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。()

A.选派有能力的双语教师

B.选择合适的教育方法

C.创设合适的两种语言环境

D.选择合适的两种语言教材

A.示范模仿法

B.练习法

C.视听讲做结合法

D.游戏法