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[单选题]

以()为标准进行分类,可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。

A.研究过程的阶段

B.数据分析

C.研究场所

D.问题性质

答案
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更多“以()为标准进行分类,可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。”相关的问题

第1题

2×22年1月1日,甲公司发生的事项如下:(1)因业务模式改变,将某项债券投资由摊余成本计量的金融资产重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产;(2)因不再出租,将某块土地由以公允价值进行后续计量的投资性房地产转换为以成本计量的无形资产;(3)执行新的收入准则,收入确认时点的判断标准由以风险报酬转移变更为以控制权转移;(4)将低值易耗品的摊销方法由一次摊销法改为五五摊销法。下列各项中,甲公司应当作为会计政策变更进行会计处理的是()。

A.低值易耗品摊销方法的由一次摊销法改为五五摊销法

B.收入确认时点的判断标准由以风险报酬转移变更为以控制权转移

C.债券投资由以摊余成本计量的金融资产重分类为以公允价值计量且其变动 计入当期损益的金融资产

D.以公允价值进行后续计量的投资性房地产转换为以成本计量的无形资产

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第2题

关于烹调法的说法,错误的是()。

A.烹调法反映的是工艺的个别方法

B.烹调法的分类是以烹调技法为基础,以工艺特点为依据来进行的

C.烹调法是烹制工艺的一般方法

D.研究的重点是它的工艺特点

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第3题

将自然数分成质数、合数违背了哪一条分类标准?()

A.分类必须以同一个标准为依据

B.分类应详尽无遗

C.各个属概念应互相排斥

D.分类应当按级进行

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第4题

以财政收入的形式为标准分类,可将财政收入分为()。在我国财政统计工作中经常采用的就是这种分类方法,也将这种分类方法称为按财政收入项目分类的方法。

A.公有经济收入和非公有经济收入

B.中央财政收入和地方财政收入

C.强制性财政收入和非强制性财政收入

D.税收收入和非税收入

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第5题

将学前教育研究为基础研究和应用研究其分类依据是()。

A.根据研究开展的地点划分

B.根据教育研究的范围划分

C.根据研究的目的划分

D.根据研究分析的范式划分

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第6题

土的工程分类是将工程性质相近的土进行分类,以便于工程应用及研究。()
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第7题

我们可以通过文献阅读与教育调查等方法,经过系统思考将研究问题清晰化。()
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第8题

以组织结构方式为标准对信息沟通进行分类,可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。
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第9题

比较教育以比较研究法为全部研究方法。()
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第10题

根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是()

A.调查法

B.文献法

C.比较法

D.分析法

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