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[单选题]

对有效顾客响应理论的理解错误的是()。

A.有效顾客响应战略的核心是要求零售商、批发商和制造商紧密协作,给顾客提供更多的价值

B.有效顾客响应最初起源于纺织品行业

C.有效顾客响应以满足顾客要求和最大限度地减低物流费用为原则

D.有效顾客响应的意义主要体现在对供应链上成本的节约

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更多“对有效顾客响应理论的理解错误的是()。”相关的问题

第1题

敏捷制造是指通过先进的手段,实现有效而快速的顾客需求响应()
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第2题

关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、
关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是()

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法,对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式促进教与学的最优化

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第3题

下列哪一项是关于选择的错误理解?()

A.选择,对一个有效的选择来说,其必须具有非唯一性

B.选择需具有非唯一性

C.选择是需要交易费用的

D.每个人的选择总是在某一个时点上终止

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第4题

服务质量是建立在差异理论的基础上,通过顾客对期望的服务和感知的服务相比较而形成的主观结果。()
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第5题

陶行知的生活教育理论的主要内容是()。

A.生活与教育

B.教育即生活

C.对生活的理解

D.生活教育的内涵和核心

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第6题

所谓对“产品”的理解,关键是了解:()。

A.产品的“卖点”

B.产品给顾客带来的利益

C.A和B都正确

D.A和B都不正确

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第7题

()的道德发展理论,揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的,并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第8题

()理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。()

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第9题

质量是一组固有特性满足要求的程度,理解质量的定义时下列说法正确的是()。

A.特性是针对产品而言的

B.某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性

C.对特性的要求均应来自于顾客

D.特性可以是固有的或赋予的

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第10题

对“10K温度的余热,的含义理解正确的一项是()A.温度有10KB.噪声温度有10KC.有效噪声温

对“10K温度的余热,的含义理解正确的一项是()

A.温度有10K

B.噪声温度有10K

C.有效噪声温度有10K

D.宇宙噪声有10K

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第11题

对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是 ()A.温度有l0K。B.噪声温度有l0K。C.有效噪声温度有l0K

对“10K温度的余热”的含义理解正确的一项是 ()

A.温度有l0K。

B.噪声温度有l0K。

C.有效噪声温度有l0K。

D.宇宙噪声有l0K。

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