对本文所提供的信息,理解不准确的一项是()A.美国学者埃布森研制出了碳毫微管。B.科学
对本文所提供的信息,理解不准确的一项是()
A.美国学者埃布森研制出了碳毫微管。
B.科学家们正设想把碳毫微管用于航空。
C.斯莫利教授专门研究了毫微管的导电性。
D.目前,毫微管还不能大批量生产。
对本文所提供的信息,理解不准确的一项是()
A.美国学者埃布森研制出了碳毫微管。
B.科学家们正设想把碳毫微管用于航空。
C.斯莫利教授专门研究了毫微管的导电性。
D.目前,毫微管还不能大批量生产。
第1题
A.对本文作者而言,书皮学最开始是用来嘲讽别人的话
B.为了推动书皮学的发展,现代出版业在书皮上堆砌信息
C.书皮学依托于书皮、索引、参考目录等提供的信息
D.互联网时代的网络书店使书皮学有了更好的发展条件
第2题
A.本文题目狗为何比猫更亲近人,将狗和猫作对比,引起读者的阅读和思考兴趣
B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬
C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大
D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因
第3题
A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美
C.文章抓住小石潭的景物特点,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动
D.本文通过所写景物表达了作者与同游者的高兴愉悦的心境
第4题
A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美
C.文章抓住小石潭的景物特点,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动
D.本文通过所写景物表达了作者与同游者的高兴愉悦的心境
第5题
A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷
B.庭下如积水空明虽是一种错觉,却以巧妙的比喻传神地描绘出奇幻的月夜景象
C.全文记述一次夜游的全过程,记述了所见所闻和所感,既歌颂了患难之中的真挚友情,又抒发了赏月的欣喜,还道出了境由心生的哲理
D.本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字包罗较多的内容,凝练含蓄
第6题
A.课文的主体部分即中间四段,依次写了核舟的大小,船头三个人的姿态神情,船尾舟子休闲状态,船舱的布局,船背所刻之字等。( 依次写了核舟的大小,船舱的布局,船头三个人的姿态神情,船尾舟子休闲状态,船背所刻之字)
B.作者在《核舟记》中生动地介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华,热情赞扬了我国古代民间艺人的艺术成就
C.课文之所以写得如此精妙,让读者能够通过它的文字想象出这件艺术品所表现的内容,主要原因是作者对雕刻家的艺术构思理解得相当深
D.本文作者经过细致的观察,准确地把握了这件雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序写来,从而鲜明地表现了核舟的整体形象
第7题
A.本文的主旨是阐明儒家思想中的大同社会的基本特征
B.男有分,女有归的意思是说:人人都能够安居乐业,有稳定的工作,男耕女织,丰衣足食
C.不独亲其亲,不独子其子说的是每个人都能推己及人,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上,使全社会亲如一家
D.天下为公是说天下是人们所共有的,表达了一种大同的理想社会
第8题
A.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择应以义为重,必要时要舍生而取义,同时批判了那些见利忘义的人
B.作者认为,乞人不屑蹴尔而与之的救命食物,,是没有丧失本心的表现
C.第二段使用排比句式对不辩礼仪而贪求富贵的行为加以批判,语言流畅,增加了气势,增强了感情
D.作者所倡导的重义之心,只有圣贤人才有,普通人是没有的
第9题
A.损人利己的行为,即使只是偷人桃李,也会为大家所不齿,甚至会遭到为政者的处罚
B.天下的君子不懂得攻伐别人的国家是不义的,所以记载那些称赞攻打别人的国家的话遗留给后代。否则,他们一定不会这样做
C.天下的君子对那些损人的不义行为不以为然,却对最不正义的行为赞誉有加,是因为他们屈从权势,黑白不分
D.本文采用举例类比的说理方法,把深刻的道理讲得深入浅出,使人信服
第10题
A.第②段中红色字体大多表示对范围的限制,体现了说明文语言准确、严密的特点
B.第③段写人类发声的基本原理,与语言的形成和演化受气候的影响没有直接关联,因此可以删去
C.第④段中红色字体它,指代的是前一句中的原始印欧语
D.本文是一篇事理说明文,按照逻辑顺序,介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果