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[单选题]

《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意理解正确的一项是()

A.文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格

B.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作正衬,突出了莲花的美好形象

C.这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想

D.这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果

答案

B、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作正衬,突出了莲花的美好形象

更多“《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意理解正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列文章理解有误的一项是()

A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹为陪笔,引入下题,烘托自己对莲花的喜爱,借景抒情;借花自以为写照

B.文章品评菊花、牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。以君子喻莲,表明了作者志在君子的道德情感

C.文章用噫字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈

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第2题

下列对文意理解有误的一项是()

A.文章为了突出莲花的高洁形象,不仅用菊花正面衬托,还用牡丹从反面陪衬

B.本文托物言志,借莲花自比,含蓄表达洁身自好的志趣

C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情

D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象

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第3题

古代作品中,很多言及赏花的文章,对后人赏花都起了很好的启迪作用。例如()、龚自珍的《病梅馆记》等等。

A.屈原的《橘颂》

B.周敦颐的《爱莲说》

C.陶渊明的《洛阳牡丹记》

D.范成大的《晓出净慈寺送林子方》

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第4题

可对选文内容分析理解不正确的是()

A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖交代了莲花的生存环境,写出了莲花洁身自好的品质

B.本文托物言志,文中称莲是花中君子,表达了作者对清白正直品性的坚守

C.牡丹之爱,宜乎众矣一句含蓄的表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情

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第5题

《爱莲说》字数不多,但却写出了莲花“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的特殊性格,在______的咏荷之作中,可算______。只是这篇佳作出自宋朝理学______周敦颐老先生之手,未免使人觉得遗憾。

A.多数 不落窠臼 权威

B.众多 独树一帜 祖师爷

C.万千 鹤立鸡群 大师

D.汗牛充栋 绝唱 代表人物

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第6题

不属于我国传统十大名花的是()。

A.月季

B.牡丹

C.矾根

D.菊花

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第7题

属于香花植物的树种是()。

A.木香,芍药

B.牡丹,菊花

C.桂花,栀子

D.茉莉,紫薇

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第8题

下列属于宿根草本植物的是()

A.唐菖蒲、桃花

B.牡丹、菊花

C.萱草、芍药

D.马铃薯、马蹄莲

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第9题

被誉为“花中之王”是哪一种花()。

A.牡丹

B.兰花

C.荷花

D.菊花

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第10题

下列对这首诗的分析与鉴赏,不正确的一项是()

A.首联先写繁华的弦弹与歌舞景象,以动衬静,来表明自己宁愿在安静的环境中与牡丹互相厮守,表现出自己对牡丹的用情之真、情谊之深

B.颔联上句写红牡丹,直接用殷鲜突出其娇艳欲滴的特点,又运用比喻,用美丽的红霞写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美

C.颔联下句写白牡丹,想象月下一幅澄澈明净的景象,水中倒映着明月,在风的吹动下,水面泛着清波,以此来描绘白牡丹的素洁淡雅和极具美感的花形

D.尾联写只怕下次重来之时,和这次所见的景象就大不相同了,风吹牡丹,香消花落,只能见到凋零在地、衬着绿草的残花了,表达了诗人的伤感之情

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第11题

试述你对中国历代画论中关于“写神”论的理解。

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