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[单选题]

纵观历史,古代关于“年”的概念,都同人们所从事的()紧密联系在一起。

A.专业

B.事业

C.行为

D.劳动

答案
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更多“纵观历史,古代关于“年”的概念,都同人们所从事的()紧密联系在一起。”相关的问题

第1题

下列说法符合原文意思的一项是:

A.“托迈”的发现,拓展了人类学研究的视野,并将原始人类的历史向前推进了300万年

B.科学家们都认识到,从猿进化到人的过程中,起关键作用的是地理隔离因素

C.关于“托迈”的研究虽尚无定论,但它的发现已经对十年前人们关于原始人类历史的概念构成了挑战

D.东非大裂谷东支出土的数量众多的原始人类化石中,以有350万年历史的颚骨化石为时代最早

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第2题

从古希腊到今天,人们关于物质组成结构的认识经历了一个从古代的原子论到近代的原子论,到现代的物质结构理论多次的演变,但仍然没有达到对物质最终结构的认识。这表明()。

A.在任何一个时代人们的认识都具有相对性

B.事物的某些本质是不可认识的

C.认识必须经过一个螺旋式上升的过程

D.事物本质的暴露需要一个过程

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第3题

关于法与道德的共同点,下列哪些选项是正确的?()

A.法律和道德都是一种社会规范。都具有规范性

B.法律和道德都具有强制性,都是人们应该遵循的规范

C.法律和道德都是历史的产物。都是不断变化的

D.法律和道德都是建立在一定物质生产方式之上的

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第4题

文言词是以文言的形式留存下来的词,同历史词相同,文言词所代表的事物或概念已经不存在了。()
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第5题

郡县制、郡国并行制、行省制都加强了中央对地方的控制,体现了我国古代中央集权不断强化的历史发展趋势。()
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第6题

:古代先哲们有许多含义深邃的名言,是他们历尽艰辛的人生道路体会的结晶,至今不但_____着人们的智慧,还极大地激发着人们_____真理的积极性,我们每一个人都应当珍惜这份历史财富。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.启发追求

B. 启示追逐

C. 启迪追求

D. 启迪探求

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第7题

纵观各国货币发展历史,货币国际化虽然给所在国带来一定风险,但却远远低于所带来的好处。从老百姓的角度看,本国货币的国际化程度高,就意味着在出国旅行、消费、留学的过程中,可以较为便利地用本币进行支付,不必经过繁琐的汇兑程序;从政府的角度看,国际货币发行国,可以通过发行本国货币为国际赤字融资,相对于别的国家征收了“铸币税”,其中的好处不言而喻。因此,许多国家的货币都“争先恐后” 地走向国际化。这段文字意在:

A.揭示促使货币国际化的原因

B. 说明实现货币国际化的结果

C. 提醒货币国际化潜藏的危险

D. 剖析货币国际化的实现途径

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第8题

纵观历史,所有的文明都深知教育的价值。实质上,每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林,阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位,如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是,它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调()。 )M=ioE8`hk 4/D8(OXw

A.西方大学的成功之处在于重视学术研究,而不是以西方文明为导向

B.任何文明的兴盛与历史并无直接关联,而是来源于教育事业的繁荣

C.重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处

D.为了传承和发扬中国文化,中国的大学需要向西方众多知名大学学习

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第9题

纵观人类历史,生态文明建设的历程经历了()。

A.美国自然保护运动

B.环境保护运动

C.可持续发展理念

D.绿色发展理念

E.生态文明建设战略

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第10题

纵观地球生命整个历史,从生命起源到人类文明,大致可区分为3个阶段,即:(1)()(2)()(3)()
纵观地球生命整个历史,从生命起源到人类文明,大致可区分为3个阶段,即:(1)()(2)()(3)()

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第11题

蜡烛在我国有几千年的历史,古代人们在竹子中穿线,倒入白蜡,待白蜡凝固,把竹子取走,简单的蜡烛就形成了。下列说法错误的是()。

A.白蜡属于可燃物

B.蜡烛燃烧产生的黑烟是其不完全燃烧产生的固体小颗粒

C.蜡烛火苗“跳动”的现象说明分子在不断地运动

D.吹灭蜡烛的过程中是降低了蜡烛的温度至其着火点以下

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