在患者慢性疼痛病认知教育中，最关键的内容应当是？（)

A.热衰竭常发生于老年人、儿童和慢性疾病者CNS损害不明显

B.先兆中暑患者肌肉疼痛性痉挛

C.热痉挛是中暑最严重的类型

D.热射病无明显高热、无神志障碍

E.热痉挛,意识清楚，体温高热

A.穿孔

B.癌变

C.出血

D.幽门梗阻

E.慢性胃肠炎

A.溃疡性结肠炎

B.慢性菌痢

C.慢性阿米巴痢疾

D.克罗恩病

E.结肠癌

A.长期睡眠障碍者

B.无器质性基础的慢性疼痛者

C.性心理障碍者

D.亚急性起病的兴奋、吵闹、无法交谈者

A.情绪调节问题

B.心理教育与发展问题

C.严重的神经症病

D.处于症状期的没有自知力和求助欲望的精神疾病患者

A.幽门梗阻

B.溃疡穿孔

C.溃疡癌变

D.肝性脑病

E.上消化道大量出血

A.急性单纯性胆囊炎

B.慢性胆囊

C.急性化脓性胆囊炎

D.胆囊蛔虫症

E.胆囊腺肌增生症

A.急性疼痛伴随的血压升高是由于交感神经系统的过渡兴奋所致

B.疼痛无法缓解会导致低氧血症和呼吸浅快

C.慢性疼痛和剧烈疼痛的病人机体内源性镇痛物质增加

D.慢性疼痛病人常伴有认知能力的下降

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.家长

A.5日

B.7日

C.10日

D.15日

A.侧重于培养儿童的语言能力

B.考虑话题内容的认知范畴

C.巩固加深有关科学内容的认识

D.关注儿童对话题内容的掌握