在学前儿童美术教育目标的实现过程中，总目标的达到是儿童在与环境交互作用中通过自我建构完成的，教师的灌输也可以完成。（)

A.43467

B.43499

C.43528

D.全部

A.纵向

B.横向

C.金字塔式

D.平行

A.感知

B.背诵

C.早期阅读

D.理解

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

A.早期浏览

B.早期识字

C.双语教育

D.语言障碍矫治

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

A.在意外事故放生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或少受伤害

B.自觉锻炼身体，增强体质,养成有利于安全的行为习惯

C.让儿童懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法、学会保护自己

D.能够预知到可能会发生的危险

A.早期阅读

B.早期识字

C.双语教育

D.语言障碍矫治

A.培养安全和自我保护意识

B.形成健康的生活方式

C.养成良好的生活、卫生习惯

D.懂得生活的基本知识