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[单选题]

在历史上，世界经济的繁荣无不是建立在导致新产业诞生的新发明连续不断的浪潮的基础之上的，从汽车、飞机产业到化工、制药、电子等领域。因此，经济持续发展的动力保证应当是产业界增加在科学研究和开发上的投入。以下哪项如果为真将最能削弱上面的推论？

A.在目前的这个资金水平上，公司的研究开发部门申请专利的数量比起十年前来要少得多

B.大部分产业的研究开发部门关心的只是对现有产品进行的微小改进而不是开发什么新的技术

C.历史上，只有一些新的主干行业是直接依赖公司研究开发部门获得的技术突破的

D.公司在科学研究和开发上的投入与公司每年新的发明专利的数量直接相关

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发布时间：2020-09-17

更多“在历史上，世界经济的繁荣无不是建立在导致新产业诞生的新发明连续不断的浪潮的基础之上的，从”相关的问题

第1题

在近代科技发展中，技术革新从发明、应用到推广的循环过程不断加快。世界经济的繁荣是建立在导致新产业诞生的连续不断的技术革新上的。因此，产业界需要增加科研投入以促进经济进一步持续发展。上述论证基于以下哪项假设？（）Ⅰ．科研成果能够产生一系列新技术、新发明。Ⅱ．电讯、生物制药、环保是目前技术革新循环最快的产业，将会在未来几年中产生大量的新技术、新发明。Ⅲ．目前产业界投入科研的资金量还不足以确保一系列新技术、新发明的产生。

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅲ

C.仅Ⅰ和Ⅱ

D.仅Ⅰ和Ⅲ

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第2题

在近代科技发展中，技术革新从发明、应用到推广的循环过程不断加快。世界经济的繁荣是建立在促使新

产业诞生的连续不断的技术革新上的。因此，产业界需要增加科研投入以促进经济进一步持续发展。上述论证基于以下哪项假设？（）工．科研成果能够产生一系列新技术、新发明。 Ⅱ．电讯、生物制药、环保是目前技术革新循环最快的产业，将会在未来几年中产生大量的新技术、新发明。 Ⅲ．目前产业界投入科研的资金量还不足以确保一系列新技术、新发明的产生。

A.仅I

B.仅Ⅲ

C.仅I和Ⅱ

D.仅工和Ⅲ

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第3题

唐玄宗统治前期，出现了封建社会前所未有的盛世景象。这个繁荣盛世局面在历史上被称为（）

A.文景之治

B.开皇之治

C.贞观之治

D.开元盛世

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第4题

唐朝在政治、军事、经济、艺术等方面都很兴盛,在历史上被称为（)。

A.盛唐气象

B.盛唐风骨

C.大唐繁荣

D.唐朝厉害

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第5题

（）是国家繁荣发展的必由之路，顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次开放型经济。

A、协调

B、开放

C、创新

D、绿色

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第6题

分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点： [材料1]孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“

分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点：

[材料1]孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”

[材料2]梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。

[材料3]黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。

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第7题

世界经济论坛夏季达沃斯年会于2015年9月9日—11日在大连举行，本场年会的主题（），来自九十个国家的政要和企业家共1700多位嘉宾参会

A.变化中的力量格局

B.开拓创新，把握未来

C.描绘增长新蓝图

D.建立繁荣和安全的伙伴关系

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第8题

近年来,我国以“一带一路”倡议为统领,秉持共商、共建、共享的原则,同沿线国家一道推动产能合作取得丰硕成果。对我国而言，此举的积极意义在于①促进了人员大流动②促成了贸易大繁荣③为世界经济增长提供了强劲动力④规避了经济全球化的风险（）

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第9题

联合国秘书长古持雷斯表示，“一带一路”倡议对解决全球性问题、促进国际合作作出了重要贡献，这是中国负责任的表现。获得了国际社会的高度评价表明我国（）①表明中国着眼于时代发展大势，致力于构建人类命运共同体②表明中国坚持合作共赢，致力于建设一个共同繁荣的世界③表明中国日益成为世界经济发展的主导力量④有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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第10题

以下哪些是过度竞争可能导致的后果（)。

A.将成就动机建立在战胜别人之上，而不是对任务本身的兴趣上

B.为了避免失败，不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务，缺乏冒险的勇气

C.更容易表现出攻击性，而不是合作性

D.缺乏同理心，对他人关注不够

E.在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时，变得更容易放弃与半途而废