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[判断题]

在磋商II型领导方式下，领导者与下属集体讨论有关问题，由下属提出意见或建议;领导者做出决策，领导者做出决策时可能受也可能不受下属的影响。（)

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发布时间：2022-08-05

更多“在磋商II型领导方式下，领导者与下属集体讨论有关问题，由下属提出意见或建议;领导者做出决策，领导者做出决策时可能受也可能不受下属的影响。()”相关的问题

第1题

领导—成员交换理论认为，领导者与下属之间通常建立有（)种不同类型的关系角色交往。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第2题

领导告诉下属应该干什么、怎么干以及何时何地去干，属于哪种领导方式（）。

A.命令型领导方式

B.说服型领导方式

C.授权型领导方式

D.参与型领导方式

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第3题

根据领导生命周期理论，下属工作能力不足但积极性较高，领导方式应选择（）

A.指导型

B.推销型

C.参与型

D.授权型

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第4题

在路径一目标理论中，对下属十分友善，表现出对下属的关怀的是（）

A.指导型领导

B.支持型领导

C.参与型领导

D.成就导向型领导

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第5题

所谓授权，是指（）

A.在组织设计时，规定下属管理岗位必要的职责与权限

B.在组织调整时，规定下属管理岗位必要的职责与权限

C.领导者将部分处理问题的权力委派给某些下属

D.委托代理关系

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第6题

任务导向型领导在下述因素中最关心的是（）

A.下属的意见、感情

B.职工满意程度

C.工作群体的团结

D.下属执行情况

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第7题

根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型其中民主式领导方式的主要优点是______。

A.纪律严格，管理规范，赏罚分明

B.组织成员具有高度的独立自主性

C.按规章管理，领导者不运用权力

D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性

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第8题

你接手一个新的部门,将一项工作交给一位下属,这位下属对这项工作非常熟悉,完全有能力完成这一任务,但他却似乎对这项任务的重要性反应漠然。此时,你应当采取哪种领导方式（)

A.高任务、高关系

B.高任务、低关系

C.低任务、高关系

D.低任务、低关系

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第9题

：为什么领导不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人一方面因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够达到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是（）。

A.效率低下，领导之过

B.团结意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视

D.做领导易，做“教练”难

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第10题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可盲传”的，而从更深层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是()。

A.效率低下，领导之过？

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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第11题

为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是：

A.效率低下，领导之过？

B.团队意识亟待增强

C.员工培训，岂容忽视？

D.做领导易，做“教练”难

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