电控发动机故障故障诊断原则不包括先简后繁。（)

A.先简后繁

B.先内后外

C.先硬后软

D.先一般后特殊

A.先易后难

B.先简后繁

C.先外后内

D.先小后大

A.问诊法和外观检查法

B.电脑自诊断法

C.部件互换法

D.故障征兆模拟法

A.故障诊断灯常亮

B.诊断灯不亮但有故障码

C.怠速运转时出现清脆有节奏的金属敲击声

D.发动机进入失效保护模式

A.优先处理

B.按照先来后到的顺序处理

C.按照先简后繁的顺序处理

D.按照先来后到、先简后繁的顺序处理

A.先下后上

B.先里后外

C.先简后繁

D.以上都对

A.受理业务时先简后繁

B.受理业务做到“一台清”

C.邮件查询实行“首问责任制”

D.认真执行三项基本制度

在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。

A:由简到繁;

B:由粗到细;

C:由浅入深;

D:由少到多

A.动作数量由少到多，技术由繁到简

B.运动量要由小到大，技术由简到繁

C.先参加有氧运动，再参加无氧运动

D.先徒手练习，再负重练习

“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了()教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导是循序渐进原则的要求。()