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[单选题]

行为主义者认为学习的本质是（）

A.掌握知识技能

B.形成完整人格

C.促进认知结构的改变

D.形成S--R之间的联结

答案

D、形成S--R之间的联结

发布时间：2023-01-18

更多“行为主义者认为学习的本质是（）”相关的问题

第1题

新课程认为，教学过程的本质是。()

A.传授知识的过程

B.引导学生学习和掌握双基的过程

C.交往互动过程

D.生命意义的实现过程

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第2题

以下著作的作者是罗杰斯的是（）

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《八十年代自由学习》

D.《行为主义者心目中的心理学》

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第3题

行为主义者在教学目标设置的表述上最有影响的是梅杰，他认为一个好的目标应该包括三个部分：意想中的学生行为、行为发生的条件、行为发生的结果。（)

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第4题

新华生主义者认为，在刺激、反应之间应该加上一个因素O，也就是（)。

A.行为

B.环境

C.动机

D.个体

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第5题

行为主义的语言学习模式认为，语言的本质是（）。

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激一反应连结

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第6题

新课程观认为，知识技能的本质在于（）

A.学生通过知识技能提高动手能力

B.学生通过知识技能进行批判性、创造性思维

C.学生通过知识技能提升自身综合素质

D.学生通过知识技能掌握更多的科学知识

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第7题

认为语言获得是在关键期内通过语言获得装置逐步掌握语法规则过程的是（）。

A.先天论的语言学习模式

B.认知相互作用论的语言学习模式

C.行为主义论的语言学习模式

D.社会相互作用论的语言学习模式

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第8题

潜能论认为绩效管理的关键是使员工掌握正确的做事方式、方法，是员工行为规范化、职业化的过程。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

德维克的成就目标理论认为，人们对能力持有不同的内隐观念。持有（)的人认为，能力可以通过我们的学习、训练不断的增长或是不断增强。

A.能力体现观

B.表现目标

C.掌握目标

D.能力增长观

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第10题

货币主义者认为影响国民经济的重要变量是（)。

A.货币余额

B.利率

C.货币供给量

D.投资量

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第11题

德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（)。

A.培养孩子专心致志的学习精神

B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣

C.帮助孩子养成良好的学习习惯

D.培养孩子掌握正确的学习方法

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