从教学设计的角度考虑，下列最恰当的描述是。()

A.一致、左右、关注

B.协调、干扰、利用

C.同步、驱动、忽视

D.统一、暗示、追求

A.一致 左右 关注

B.协调 干扰 利用

C.同步 驱动 忽视

D.统一 暗示 追求

A.中国历史文化悠久深邃，从不同角度记录着中华民族精神发展的光辉足迹

B.中华民族精神发展的光辉足迹从不同角度体现了中国历史文化悠久深邃

C.中华民族精神从不同角度体现了中国历史文化悠久深邃的光辉足迹

D.中国历史文化悠久深邃，记录着中华民族精神发展的光辉足迹的不同角度

A.社区康复是一种战略

B.社区康复是在社区层面上采取的康复措施

C.社区康复是从社会的角度推进医疗康复、教育康复、职业康复等工作

D.社区康复用过残疾人自己、家庭、社区和社会多机构共同努力贯彻执行

A.子女教育和住房租金支出选择由刘先生扣除，夫妻二人共缴纳税款29,160元

B.子女教育、住房租金支出选择由刘先生扣除，夫妻二人共缴纳税款31,840元

C.子女教育、住房贷款利息支出选择由刘先生扣除，夫妻二人共缴纳税款31,360元

D.子女教育、住房租金支出选择由陈女士扣除，夫妻二人共缴纳税款31080元

A.在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率

B.需要集权管理的组织不允许有多个直线领导核心

C.一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降

D.组织中不能允许存在两个以上的观点，否则易造成管理混乱

A.延伸

B.扩展

C.转换

D.探究

A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动

B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”

C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想

D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求

A.教学目标

B.教师教学设计方式

C.教学过程

A.带着未知的知识性问题备课

B.从教材的利用价值备课

C.带着对教材知识的疑问备课

D.主要考虑教师的教学思路备课

E.从学生的角度带着可能学生提出的疑问备课

F.从教学情境的创设备课