心理暗示能有效缓解培训讲授前的紧张情绪，以下哪个选项不是心理暗示的方法（）

A.腹式呼吸就能有效缓解焦虑情绪

B.肌肉放松训练可有效改变不良的情绪

C.意念放松法不适合调节哀伤情绪

D.放松训练不可能适合调节所有的不良情绪

E.静坐放松也能调节紧张情绪

A.是指在授课前提前进入培训场地熟悉环境，甚至与学员交谈，以此克服紧张情绪

B.授课前通过自己或他人的语言暗示自己，以增强个人的信心

C.指最初几次授课时，虚视台下的学员，能够帮助我们克服紧张感

D.闭目养神，放空思想，回忆过去开心的事情，看一些色彩明快的画册，看一些幽默故事，与人开个玩笑

A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉，详细收集病史，适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪，增强治愈信心

B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识，了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题

C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪，有益于患儿的免疫功能平衡，改善患儿的心理情绪

D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素，缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍

E.出于对医疗隐私的保密，治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流，严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗

A.将生产线上负担过重的工作适当减轻，由多人分担

B.学校组织教师进行的心理学、教育学和职业道德等培训

C.某公司对连续三次月度绩效考核不合格的员工实行处罚制度

D.监狱邀请心理专家定期为警员做心理辅导和咨询

A.总感觉街上遇到的人就是病毒携带者

B.敏感于自己的各种躯体不适，达到疑病状态

C.具有强迫特征的人，他们反复洗手， 要试图通过烟酒来缓解紧张情绪

D.严格按照传染科医生的防护要求来武装 自己，然后才能小心翼翼地出门的人

A．治疗安全得到保障，有效缓解紧张情绪

B．减轻在治疗中的不适感，使治疗更加轻松、舒适、高效

C．预防交叉感染

D．以上都包括

A.心理护理，缓解紧张情绪

B.可采取协助患者起床排尿的措施

C.温水冲洗会阴部刺激排尿反射

D.用力按压下腹部，将尿液逼出

E.针灸穴位刺激排尿

A.目标寻觅法

B.合理宣泄法

C.身心放松法

D.自动调节法

A.放松训练法

B.合理宣泄法

C.转移注意法

D.改变认知评价法

A.心境调节法

B.假装勇敢法

C.提前热身法

D.语言暗示法

E.当众孤独法

A.心理暗示是人为直接地影响患者的心理状态，通过言语、行为或情绪等方式自然地改变患者的心理和行为方式，使得他们无意识地接受某种观念

B.心理暗示是人为间接地影响患者的心理状态，通过言语、行为或情绪等方式自然地改变患者的心理和行为方式，使得他们无意识地接受某种观念

C.心理暗示是自然间接地影响患者的心理状态，通过言语、行为或情绪等方式自然地改变患者的心理和行为方式，使得他们无意识地接受某种观念

D.心理暗示是自然直接地影响患者的心理状态，通过言语、行为或情绪等方式自然地改变患者的心理和行为方式，使得他们无意识地接受某种观念