学生在听到“嘀”的声音后__（）

A.声音的环境感

B.声音的空间感

C.声音的运动感

D.声音的距离感和特写

A.在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况

B.通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为

C.通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况

D.通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况

A.单击电源键一次后，长按电源键3秒，听到提示声音

B.长按电源键3秒

C.快速双击电源键

D.长按遥控器上开机键

A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音

B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳

D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

A．新生儿出生后就能听到声音，随着年龄的増加，婴儿的听觉阈限逐步下降

B．婴儿的听觉定位表现出令人费解的倒U形发展

C．以人声和物体的声响比较，新生儿爱听人的声音

D．有研究指出，新生丿LX寸拖长的纯音反应较明显

A.经说明身份后，可以立即检查

B.经出示证件后，可以立即检查

C.不能检查，因为检查公民住所应持有检查证

D.经出示证件后，可以立即检查，但事后必须补办检查证

A.声音反射

B.速度反射

C.非条件反射

D.条件反射