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题目内容
（请给出正确答案）
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案
B、②③
更多“由中国科学院物理研究所等建设的综合极端条件实验装置在北京正式开工。该实验装置建成后，人们可以利用他人为实现“超低温”“超高压”以及“超强磁场”“超快光场”，进而可以形成许多在常规物理条件下不能得到的新…”相关的问题
第1题
A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量引力常量时，应用了放大法
C.由牛顿运动定律可知加速度a= F/m该公式体现了比值定义法
D.总电阻*交流电的有效值"等用的是等效替代的方法
第2题
A.思维和存在具有同一性
B.哲学研究的问题是多方面的
C.思维和存在是相互决定的
D.存在是世界的本原
第3题
第4题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
第5题
下图是探究某绿色植物光合速率的实验装置图，装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度相对稳定，将该装置放在20①、一定光照条件下实验开始时，针筒的读数是0.2mL。毛细管内的有色液滴在A处30min后，针筒的读数需要调至0.6mL，才能使有色液滴维持在A处下列有关叙述错误的是（）。
A.该实验过程中光合速率大于呼吸速率
B.若测定植物的实际光合速率，还需要在暗处测定呼吸速率
C.若将小烧杯中的NaHCO3溶液换成清水，则一段时间后光合作用会停止
D.若用该装置探究该植物生长的最适温度，NaHCO3溶液浓度和光照强度等都是无关变量
第6题
A.使用解剖刀时，不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人
B.培养皿、载玻片、盖玻片等要轻拿轻放
C.使用酒精灯加热时要远离加热装置，用嘴吹熄酒精灯后，盖上灯帽
D.实验结束后要对所用器材进行清洗、整理
第7题
下图是初中化学中的两个实验，请按要求填空:
B实验中看到的实验现象是（）。B实验烧杯C的作用是（）。
A实验中红磷燃烧的现象是（）。红磷燃烧的符号表达式为（），该实验成功的需要满足的条件是（）(填序号)。
①装置气密性好，②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。
第8题
A.中国愿意与世界各国一道共同发展
B.利用空间站是中国人实现飞天梦想的终点
C.中国坚持开放合作、互利共赢的理念
第10题
A.该实验中电阻丝R1和R2的阻值不相等
B.该实验中甲、乙烧瓶中液体的质量相等
C.可以将甲、乙装置中的电阻丝并联完成该实验
D.该实验中可以用液体升高的温度比较两种液体吸收热量的多少
