下图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是()
A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
B.物质b表示促甲状腺激素释放激素
C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
D.甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌
D、甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌
A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
B.物质b表示促甲状腺激素释放激素
C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
D.甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌
D、甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌
第1题
A.各种激素相互协调、相互制约,共同维持人体正常的生命活动
B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C.幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D.幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
第3题
A.激素通过导管进入循环系统,参与调节人体的生命活动
B.激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D.大脖子病是由于幼年时甲状腺激素分泌过多造成的
第4题
A.激素由内分泌腺分泌,通过导管进入血液
B.垂体、甲状腺、卵巢均属于内分泌腺
C.侏儒症的病因是幼年时期生长激素分泌不足
D.情绪紧张时,肾上腺素分泌增多,心跳加快
第5题
A.激素对人体的生命活动起主要的调节作用
B.激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D.侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
第6题
A.妊娠期母体和胎儿对甲状腺激素的需求增加
B.健康妊娠妇女通过下丘脑-垂体-甲状腺轴的自身调节,可增加内源性甲状腺激素的产生和分泌
C.妊娠期母体和胎儿对甲状腺激素的需求减少
D.母体对甲状腺激素需要量的增加发生在妊娠4~6周
E.母体对甲状腺激素需要量在妊娠20周达到稳定状态,持续至分娩
第7题
A.神经调节
B.激素调节
C.反馈调节
D.体液调节
第8题
A.幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症
B.甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙
C.胰岛素分泌不足会患糖尿病
D.食物中缺碘的人会患地方性甲状腺肿
第10题
甲状腺分泌T3与T4的调节如图所示,其中TRH与TSH分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素,FT3与FT4代表游离的甲状腺激素,FT3与FT4代表与血浆蛋白结合的甲状腺激素。下列叙述正确的是()。
A.下丘脑细胞的质膜表面存在TR
B.TSH的受体
C.垂体前叶分泌TSH通过垂体门脉作用于甲状腺
D.FT3与FT4的受体仅存在于下丘脑与腺垂体细胞上
E.FT3与FT4存在于血浆中,而TT3与TT4存在于血细胞中
第11题
A.幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症
B.甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙
C.糖尿病患者可注射胰岛素
D.食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿