小班的智力游戏多是利用教玩具进行的，教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现，来激发幼儿的游戏兴趣。（)

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学初期

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

A.表演区

B.阅读区

C.智力游戏区

D.角色区

A.水的游戏

B.我来变

C.谁会生蛋

D.寻宝大行动

A.构造活动

B.空间知觉与象征能力的体现

C.结构玩具

D.智力玩具

A.形象玩具、体育玩具、表演游戏的玩具

B.娱乐玩具、操作性玩具、结构造型玩具

C.音乐玩具、娱乐玩具、智力玩具

D.角色玩具、替代性玩具、观赏性玩具

A.适宜性原则

B.层次性原则

C.丰富性原则

D.操作性原则

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现联合游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

A.确定指导教师

B.选择游戏内容

C.确定游戏目标

D.选择游戏玩具