网络成瘾的基本特征（）

A.在学习活动的安排上，以学生的自主-合作-探究活动为主

B.在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能

C.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能

A.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主

B.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能

C.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

A.长时间的网络使用

B.不由自主的强迫性网络使用

C.在网络游戏中获得强烈的满足感和成就感

D.一旦停止网络游戏会出现心理和生理方面明显或严重不良反应

A.调查数据显示，网络成瘾人群在亚洲国家和12至20岁的男性青少年中分布最广

B.联合国预算资金使用应该更加重视全面绩效管理

C.军民两用无人机是我们核心特色之一，也是军民融合的重要体现

D.家长应警惕青少年网络成瘾现象

A.某研究通过问卷调查搜集数据，总结出大学生网络使用的偏好

B.通过搜集吸毒者用药历程资料，了解吸毒者的用药发展历程，总结出吸毒者循环用药的情况

C.通过寻找大学毕业生进行访谈，总结出大学生对待毕业论文的态度与毕业论文完成情况之间的关系

D.通过对高中生进行网络使用情况和学习成绩的问卷调查，证实了网络成瘾会影响学习成绩的想法

A.吸烟

B.酗酒

C.吸毒

D.性乱

E.网络成瘾

A.痴迷状态

B.欣快感与虚空状态

C.成瘾性

D.与现实的冲突

A.指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为

B.指在有成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为

C.表现为过度使用互联网导致明显的学业、职业和社会功能的损伤

D.男生更可能沉迷于网络

E.网络游戏为主要网瘾现象

A.网络层

B.数据链路层

C.传输层

D.会话层