下列关于师生关系的说法，错误的是（）。

A.教师仍然是知识掌控者

B.师不必贤于弟子，弟子未必不如师

C.师道尊严受到冲击

D.学生普遍较敏感、自我

A.师生关系体现在教育活动中

B.师生关系体现在师生交往过程中

C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中

D.师生关系具有一定的互动性

A.韩愈教育思想最突出之点就在于他作《师说》，提倡尊师重道

B.教师是人类不可缺少的职业

C.教师的任务。师者，所以传道、授业、解惑也

D.以道为求师的标准

E.提倡相师，确立民主性的师生关系

A.观点正确，因为真理比老师更可爱

B.观点错误，因为一日为师终身为父

C.观点正确，老师也是普通的人，也会犯错误，我们应该既尊重老师又坚持真理高于一切

D.观点错误，因为建立良好的师生关系才是情商高的表现

A、导师的首要任务是培养人，在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导；同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务，产出大量科研成果，因此，导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬，并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。

B、研究生适度地参与导师的科研课题，能够训练自身的科研能力、合作精神等，是研究生培养的重要途径。

C、在当前的师生关系模式下，无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。

D、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究，妥善分工，高效产出，有利于科研伦理的维护。

A.学生应该正确对待老师的批评

B.师生之间应该相互理解，平等相待，增进情谊

C.师生关系是一种特殊的朋友关系，双方可以自由选择

D.无论什么风格的老师，都应该受到尊重

A.在该案例中，李老师让小林滚出教室，是采用了冷处理的原则

B.针对学生出现的问题行为，李老师及时采取措施，体现了教育机智

C.李老师课后并未询问小林恶作剧的原因，这是不负责任的表现

D.李老师对学生进行了惩罚，体现了教师的威信

E.李老师与学生之间是一种民主型的师生关系

A.赫尔巴特

B.苛勒

C.杜威

D.夸美纽斯

A.设目标

B.控进度

C.搭班子

D.定战略

A.外交护照

B.公务护照

C.官员护照

D.学生护照

A.结构相同

B.笔画不同

C.部首相同