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[单选题]

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

答案
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更多“认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需”相关的问题

第1题

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式是()

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

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第2题

()是公民在获取道德知识的基础上,对有关道德领域中各种直接经验和间接经验以及活动过程的了解和认知。

A.道德认知

B.道德认识

C.道德知识

D.道德思想

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第3题

下列说法中正确的是()

A.模式识别是人工智能领域中的感知技术

B.模式识别是根据事物的特征进行归类的过程

C.模式识别技术包括认知和识别两个过程

D.模式识别技术中,认知是识别的基础,识别是在认知基础上的知识运用

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第4题

主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()

A.行为主义学习论

B.认知信息加工学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第5题

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第6题

()指个体在一定的情境下,由于经验或练习的原因,使行为或行为倾向发生较为持久变化的过程,即获取知识和掌握技能的过程。

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第7题

()的学习理论将教学看做刺激-强化-反应的过程,认为通过教师对预设任务的教学,可使幼儿获取教师期望他们学得到的知识和技能。

A.行为主义

B.社会文化

C.认知发展阶段论

D.结构主义

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第8题

下列对教学评价的理解,错误的是()

A.要将评价嵌入美术学习的整个过程

B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力

C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平

D.综合运用多种评价方式,过程比结果更重要

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第9题

()是改变人类健康行为的模式之一,它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程

A.认知

B.高学历

C.知信行模式

D.身心健康管理

E.信念

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第10题

运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析、判断的过程称为()。A.道德判断

运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析、判断的过程称为()。

A.道德判断能力

B.道德认知能力

C.道德评价能力

D.道德信念

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