第1题
A.动员辖区低龄老人参与志愿服务。定期探访失能老人
B.邀请律师义务为失能老人及其家属提供法律咨询服务
C.动员社区合唱团的成员.发挥专长入户陪伴失能老人
D.请社区卫生站护士定期到失能老人家中进行压疮处置
第2题
A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标
B.与企业接洽协商,开发线上线下的就业岗位
C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务
D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务
E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题
第3题
A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标
B.与企业接洽协商,开发线上线下的就业岗位
C.发动社区社会组织,为残疾人提供关爱服务
D.引进社会工作服务机构,为残疾人提供专业服务
E.为残疾人办理个人住房抵押贷款,解决资金问题
第4题
A.为姐妹们提供心理咨询服务
B.为姐妹们选择开展小组的时间
C.由姐妹们确定开办小组的地点
D.邀请专家为姐妹们讲授育儿知识
第5题
A.宣传和指导劳动保护,减少铅、苯等中毒
B.组织儿童进行个体锻炼
C.指导家庭对儿童进行教育
D.积极开展妇幼保健
E.开展老人的心理卫生宣传与咨询
第6题
A.保护性儿童服务
B.补充性儿童服务
C.替代性儿童服务
D.支持性儿童服务
第7题
A.替代性儿童福利
B.儿童保护
C.补充性儿童福利
D.儿童支持
第8题
A.创业技能培训
B.健康保健知识培训
C.“女德”知识培训
D.子女教育技能培训
第9题
A.送报读报组
B.环境卫生组
C.功课辅导组
D.体育活动组
第10题
某高校社会工作专业师生到彝族村落参与乡村振兴工作。为获得该村“集体性”问题的认识,掌握村落情况,他们向政府借阅了《彝族村落历史地理和自然资源》,查看了该村近年经济发展状况的数据资料;深入村民家中访问,与村民开座谈会,掌握了大量一手资料,为开展服务提供了依据。社会工作专业师生对该村社区问题进行分析的方法包括()。
A.查阅统计资料
B.查阅研究报告
C.查阅媒体报道
D.访问社区居民
E.进行民意调查