关于暑假新大班创新思维课程，培养的能力模块没有哪个（）

A.高阶性：培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维

B.创新性：教学形式体现先进性和互动性，习结果具有探究性和个性化

C.挑战度：课程要有一定难度，对老师备课和学生课下有较高要求

D.包括线下金课、线上金课、线上线下混合式金课、虚拟仿真金课和社会实践金课

E.建设金课有经费保障

A.4年级暑假，3年级春下

B.3年级暑假，3年级春下

C.3年级暑假，4大班春下

A．三年级是提升计算和实践应用能力的关键期B．在暑秋课程中，孩子将系统学习乗除法竖式，并掌握乗除法巧算的原理和方法，解决小学整数类计算间題C．孩子将大规模接触小学经典应用題，内容是整个暑秋課程的40%左右，通过生活实际问题提升孩子的阅读理解、逻辑分析等能力,培养逆向思维，真正做到学以致用D．图形、统计、推理、创新类讲次也不会缺席，培养孩子的多元能力, 搭建完整的知识体系，为高年级学习打下坚实基础

A.它是一种实践性课程

B.它是一种经验性课程

C.它不属于国家课程

D.它重在培养学生的综合性问题解决能力

A.数学推理思维

B.小学几何专项课

C.塔克数学思维

D.超越100

A.不断加强学习

B.培养创新意识

C.激发创新思维

D.勇于实践创新

A.知识：计算、几何、应用题

B.能力：运算求解、图形认知、实践应用

C.思维：推理思维、应用思维、运算思维

D.思维：抽象思维、应用思维、创新思维

A.小班

B.新中班

C.大班

D.一年级（在线）语数英

E.二年级（在线）语数英