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[单选题]

班杜拉认为，在行为与环境之间起着重要作用的是（)。

A.认知

B.遗传

C.图式

D.支架

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发布时间：2022-07-24

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第1题

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。（)

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

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第2题

5 ．湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一起并称地球三大生态体系，在维护生物多样性、

调节气候，抵御洪水等方面起着重要作用。1998 年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地（尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地）能够对洪水起到缓冲的作用。可是，许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。

这段文字意在说明：

A ．围湖造田是一项弊大于利的错误举措

B ．占用湿地是造成长江洪水的重要因素

C ．人类应该反省自身行为对环境的破坏

D ．应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用

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第3题

：湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一并称为地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候、抵御洪水等方面起着重要作用。1998年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地(尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地)能够对洪水起到缓冲的作用。可是，许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。这段文字意在说明（）。

A.围湖造田是一项弊大于利的错误举措

B.占用湿地是造成长江洪水的重要因素

C.人类应该反省自身行为对环境的破坏

D.应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用

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第4题

试述在班杜拉的社会学习理论中个体观察学习经历的四个阶段。

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第5题

为解决律与例之间轻重互异的矛盾，清康熙时期颁布《刑部现行则例》作为刑部审判定罪量刑的重要依据

。下列关于则例的表述，正确的是()。

A.则例源于宋代，是明清时期的重要法律形式

B.则例主要规范的是地方各级政府的职责和办事规程

C.则例是清朝的创造，在国家行政管理方面起着重要作用

D.作为刑事法规。则例主要分为一般则例和特别则例两类

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第6题

替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番

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第7题

社会学习理论的倡导者是（)

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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