运动训练分为集体及个人，在训练之前要评估患者的活动能力，及身体基础情况有无活动后出现不适及患者关节活动度以及患者可承受的最大活动量。()

A.个人力量是分散的、有限的，忽略不计

B.集体的力量是强大的，能战胜一切困难

C.只有运动员才需要团队合作、集体备战

D.优化组合，形成合力，更容易达到目标

A.针对性原则

B.适宜量度原则

C.及时恢复原则

D.持久性原则

A.安全

B.装备

C.数量

D.风险

A.不同老人认知功能损害程度不同,要结合认知功能评估结果安排训练内容

B.认知训练要与老人的年龄和文化程度相符合

C.不应该安排团体训练,每个失智老人都应该进行个人训练

D.要结合老人的兴趣和爱好来设计认知训练方案

E.要考虑到老人的生理状况

A.体能测量：可以评估运动潜能，制定合理运动计划

B.体质评估：通过运动耐量评估可以评估身体素质

C.训练方案制定：通过运动耐量评估，可以制定合理训练方案

D.训练效果评估

E.以上说法都对

A.生活技能是指一个人能有效地应对日常生活中的需求的能力，它是一个人保持良好的精神状态，在其所处的文化环境中和在与他人交往中所表现出来的恰当的健康的行为

B.独立生活技能训练的日常生活活动技能训练项目包括个人卫生的料理、整理个人用物、家务活动和集体活动

C.家庭生活技能训练包括家庭清洁卫生、家庭布置、物品采购、食物烹饪、钱财管理及社交礼节等

D.独立生活技能训练是训练患者逐步掌握各种生活技能，从最基本的日常生活活动能力开始逐渐过渡到文体娱乐活动的训练，以至进行家庭技能和社会交往能力训练

A.集体中的个体

B.集体中的个人

C.集体中的个性

D.集体中的本人

A.持续被动运动训练设备

B.肌张力评估设备

C.等速肌力评估训练设备

D.平衡评估训练设备

A.躯体运动能力监控

B.远程防跌倒训练

C.认知功能训练

D.远程教育康复

E.远程康复评估