教师对学生一个一个轮流教，属于（)。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制

智慧教育是教育信息化的发展趋势，（）属于智慧教育的特点。

A.个性化教育，泛在学习

B.标准化、大批量教育学生

C.以教师为中心传授知识

D.以书本为中心，以考试为目的

A.学生

B.教师

C.学校

D.教材

A.教师讲解，学生接受

B.教师置境，学生体验

C.教师引导，学生探究

D.教师示范，学生模仿

教学是（）。

A．学生学的活动

B．教师指导下学生学的活动

C．教学教的活动

D．教师的教和学生学的统一活动

A.分层教学

B.合作教学

C.阶梯教学

D.复式教学

A.小组中每位学生领取学习内容的一部分重点学习

B.不同小组间学习相同内容的学生形成专家组

C.每一位学生必须从同组其他成员那里学到一些被加工过的知识

D.每一位学生必须对其他人的学习负责，保证教会所负责的内容

E.学生从教师那里获取知识

F.不同小组之间具有激烈的竞争关系G、每组选出代表参与测验

学与教活动的主体是（）

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学方法

A.核心课程

B.融合课程

C.教师工作的主体即教教科书

D.教材为教师备课、上课、布置作业、评定学生成绩提供了基本材料

发展性课程评价模式强调评价要注重（）。

A.以学论教

B.以教论学

C.教师的教

D.学生的学

A.教师的教

B.学生的学

C.教对学的指导

D.教材的编排