一共有17只小鸡，小明捉了9只，还有8只没有捉到（）

A.28

B.23

C.43

是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。

请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

A.8只，24只

B.24只，8只

C.20只，60只

D.60只，20只

A.51只

B.48只

C.50只

A.种植游戏

B.玩水游戏

C.玩沙游戏

D.老鹰捉小鸡游戏

A.踢毽子

B.打羽毛球

C.折纸

D.老鹰捉小鸡

A.4

B.2

C.6

A.6

B.7

C.8

A.两个孩子一起读一本书

B.四个孩子在一起搭建立交桥

C.四个孩子每个孩子端一筐玩具在一个桌上玩

D.一群孩子在玩老鹰捉小鸡游戏

A.50

B.36

C.86

D.14

A.5+3=8

B.5+5+5=15

C.3+3+3+3+3=15