教育与（）相结合是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。A．社会生活B

马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()。

A.保证学生身心正常发展

B.保证学生素质的和谐发展

C.教育与生产劳动相结合

D.教育理论与实践相结合

A.文化传统的制约

B.马克思关于人的全面发展学说的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的制约

A.从中国实际出发，认真学习和研究马克思主义理论

B.充分发挥党的思想政治工作的积极作用

C.整风是进行马克思主义教育的好形式

D.对待中外文化要取其精华，弃其糟粕

以不受实践检验：他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示。 ——摘自《实践是检验真理的唯一标准》 材料二 有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点……他们的观点，实质上是主张照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照转照搬就行了。 ——摘自1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上的讲话 概述真理标准问题大讨论的内容及意义。

A.社会主义主义教育与宗教分离

B.教育领导权为人民所有

C.教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

D.教育与生产劳动相分离

E.教育内容共享

A.发现阶级和阶级斗争的存在

B.论证阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

C.说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

D.说明无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡’

论证来解决问题 C．马克思主义理论神圣不可侵犯 D．坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合

A.马克思主义哲学就是中国哲学

B.形成了毛泽东思想和邓小平理论

C.马克思主义指导中国革命和改革开放

D.马克思主义哲学与中国实践相结合

中国共产党人对待马克思主义唯一正确的科学态度是（）

A．坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合

B．坚决维护马克思主义的原创性

C．依靠引证马克思对某一问题的某一论证来解决问题

D．马克思主义理论是神圣不可侵犯的教条

A.是马克思的重大贡献

B.是马克思主义经济理论的基石

C.是古典政治经济学创立的

D.是理解马克思政治经济学的枢纽

A.唯物史观

B.劳动价值论

C.剩余价值学说

D.科学社会主义