下列哪一项不属于对下属进行公平合理的分工（）

A.注意力训练

B.课行为训练

C.礼貌行为的训练

D.心理适应能力训练

A.依法对道路、行人、车辆和驾驶人员进行管理

B.防止和处理交通事故

C.开展劳动安全宣传教育

D.维护交通秩序，保障交通安全的道路畅通

A.常规活动下的正常状态

B.紧急状态

C.安全状态

A.对组织使命等进行定义，避免“各吹各调”

B.建立各种制度，⑩团队发挥作用

C.暂时不需要明确内部分工，应集中权力

D.出现矛盾要安排切实可行的步骤

A.依法享有职业卫生保护的权利

B.用人单位有采取措施保障劳动者获得职业危害保护的义务

C.工会组织依法对职业病防治工作进行监督，维护劳动者合法权益

D.劳动者享有罢工的权利

A.评审组织者记录评审缺陷

B.缺陷发现者记录和验证测试缺陷

C.缺陷注入者负责处理缺陷

D.缺陷处理责任人总结提炼缺陷管理过程中的经验教训，实施相应的过程改进

A.缓解疲劳

B.美化环境

C.净化空气

D.寄托情感

A.失范的分工

B.基于有机团结的分工

C.强制的分工

D.非人化分工

A.活动策划书的分工职责要明确，流程要清楚

B.演讲的内容是面对公众的，语言要富有鼓动性

C.写毕业赠言最重要的是运用修辞手法，这样才能文采斐然，打动人心

D.《我为少男少女们歌唱》表达了作者渴望年轻的心情，对新生力量给于了由衷的赞美

A.独立仲裁原则

B.自愿原则

C.根据事实，符合法律规定，公平合理解决纠纷原则

D.诚实守信原则

A.创作力

B.推理能力

C.想象力

D.音乐和艺术