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[单选题]

林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为()。

A.认知内驱力

B.自我提高的内驱力

C.附属的内驱力

D.求知欲

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更多“林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为()。”相关的问题

第1题

植苗造林仅限于荒远山区为了尽快成林而使用。()
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第2题

1993年,美国行政学会为了纪念一位学者在公共预算方面所取得的巨大学术成就而专门设立了以其名字命名的奖项,这位学者是()。

A.沃尔多

B.维尔达夫斯基

C.林德布洛姆

D.布坎南

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第3题

林莘老师觉得评课的内容有五个要点。()

林莘老师觉得评课的内容有五个要点。()

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第4题

林某到鑫泽超市购买日用品,看了几张VCD,觉得不是很满意,就放下了。在离开超市时,超市的
保安人员怀疑林某拿了VCD而没有结账,拦住林某并强行对林某搜身,并打开林某的包进行检查,但是并没有发现VCD,于是保安人员向林某道歉并解释说,商店有规定,为了确保超市不丢东西,保安必须对有偷窃嫌疑的人员进行搜查,而且在商场门口也贴了告示。林某认为超市的行为侵犯了她的人身权,于是向人们法院提起诉讼,要求超市公开道歉,并赔偿其精神损失。

(1)超市侵犯了林某的什么权利?

(2)林某可否向超市主张赔偿损失?

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第5题

作为教育孩子的两大主体,家长和老师为了共同的目标,彼此关系和谐,优势互补,受益最大的是孩子。下列对家校合作理解正确的有()

A.家长不是学校教育的旁观者,应发挥家长的积极作用

B.家校合作意味着家长做老师的事、老师做家长的事

C.学校要提高老师的课堂教学质量,指导家长发挥家庭的优势

D.教育是一个体系,家庭与学校有着不可分割的联系

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第6题

林小姐在某大型商场购物时,因收银台带电,以致全身遭到强电电击,林小姐的哪项权益受到了侵害()

A.知情

B.安全保障

C.公平交易

D.获得尊重

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第7题

耶林说:“具体的权利不仅从抽象的法中获得生命和力量,它也还抽象的法以生命和力量。”请结合权利概念和法律概念的相关内容,谈谈你对这句话的理解

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第8题

卵泡期长效长方案的定义()?

A.卵泡期长效长方案是用长效GnRH-a(如长效达菲林、达必佳、亮丙瑞林等)抑制内源性LH峰的出现

B.卵泡期长效长方案是用长效GnRH-β(如长效达菲林、达必佳、亮丙瑞林等)抑制内源性LH峰的出现

C.保证获得足够数量胚胎的同时,保证胚胎质量

D.保证获得足够数量胚胎,或者保证胚胎质量

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第9题

改革开放以来,厦门大学紧密围绕国家发展战略和一系列振兴计划,产生了一批标志性的科研成果。其中,由海洋与环境科学院()教授等人完成的“海洋初级生产力结构与微型生物生态过程”获得2006年度国家自然科学奖二等奖。

A.孙世刚

B.戴民汉

C.焦念志

D.林圣彩

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第10题

先锋树种最终代替基本成林树种而形成较稳定的森林群落。()
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第11题

《与唐处士书》记载“盖闻圣人之作琴也,鼓天下和而和天下”。而批评“妙指美音,巧以相尚,丧其大,矜其细”之观点,比较符合儒家追求清丽而静、和润而远的音乐思想。请问其作者是谁?()

A.宋徽宗

B.范仲淹

C.蔡邕

D.林逋

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