苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中曾指出：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把（）相结合

A.布卢姆

B.赞科夫

C.瓦根舍因

D.苏霍姆林斯基

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

A.苏霍姆林斯基

B.柏拉图

C.陶行知

D.杜威

下列作品不是苏霍姆林斯基的是

A．《给教师的一百条建议》

B．《帕夫雷什中学》

C．《把整个心灵献给孩子》

D．《和教师的谈话》

A.所教学科

B.青年榜样人物的生活和斗争事迹

C.心理学方面

D.生活实践

A.朱永新《新教育之梦》，加德纳（多元智能），苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》

B.苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西《爱心育人》，加德纳（多元智能》

C.李镇西《爱心与教育》，卢梭《大教育论》

D.夸美纽斯《大教育论》，洛克（教育漫话》，周川《不跪着教书》

A.纽曼

B.马卡连科

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基

A.教育性

B.科学性

C.生活性

D.目的性

A.加里宁

B.苏霍姆林斯基

C.巴格斯基

D.陶行知

A.示范性

B.系统性

C.复杂性

D.创造性

A.乌申斯基

B.苏霍姆林斯基

C.巴班斯基

D.马卡连科