请选择符合你的一个（）

A.随和派——外面的世界与我无关，我觉得自己这样还不错

B.行动派——我不进步，别人就会进步，所以我必须不停地前进

C.分析派——在问题未发生之前，就该想好所有的可能

D.无忧派——每天的生活开心快乐最重要

A.随和派-外面的世界我无关，我觉得自己这样还不错

B.行动派-我不进步，别人就会进步，所以我必须不停地前进

C.分析派-在问题未发生之前，就该想好所有的可能

D.无忧派-每天的生活开心快乐最重要

A.随和派-外面的世界我无关，我觉得自己这样还不错

B.行动派-我不进步，别人就会进步，所以我必须不停地前进

C.分析派-在问题未发生之前，就该想好所有的可能

D.无忧派-每天的生活开心快乐最重要

A.随和派——外面的世界与我无关

B.行动派——我不进步，别人就会进步，所以我必须不停前进

C.分析派——在问题未发生前，就该想好所有的可能

D.无忧派——每天的生活开心快乐最重要

A.外面怎么变化与你无关，你觉得自己这样还不错

B.这个世界假如你没什么进步，别人就会进步，所以你需要不停地进步

C.在所有的问题未发生之前，就应该尽量想好所有的可能性

D.天天的生活开心快乐最重要

A.外面怎么变化与我无关，我觉得自己这样还不错

B.这个世界如果我没什么进步，别人就会进步，所以我需要不停地前进

C.G在所有的问题未发生之前，就应该尽量想好所有的可能性

D.H、每天的生活开心快乐最重要

A.外面怎样与我无关，我觉得自己这样还行

B.这个世界如果我不进步,别人就会进步,所以我需要不停地前进

C.在所有的问题未产生前,就该尽量想好所有的可能性

D.每天的生活,只要开心快乐最重要

A.请公安消防机构现场监督

B.停产停业整改

C.派专人死看死守

下面是李老师的教学笔记中的一篇。

上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序？？如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。

一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95 分。

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。(14 分)

构造一个表示自旋角动量沿一个任意方向的矩阵S_r.使用下面的球坐标,有

求出S_r的本征值和(归一化的)本征旋量.

注意:你总是可以自由地去乘上一个任意相因子比如说,所以你的答案可能与我所给的答案看起来好像不完全一样.