一个孩子写作业这件事情来说，很多爸爸妈妈发现孩子不认真写，就会说你怎么回事，这道题目也不会做啊，你上课老师没讲么，肯定上课没认真听，怎么回事啊，这样对孩子的学习和成长很不利！（）

下列哪种沟通模式，您认为有利于培养孩子的主动思维力（）

上课时学员（孩子）小动作较多，或者容易走神，这实际经常是一种孩子对你说的这部分知识点不熟悉，或听不懂或者不感兴趣的一种信号，这个时候不要强制或老是提醒孩子停止小动作，这样反而会有一种负向强化，导致孩子更加紧张或者专门留意自己的小动作。如果孩子爸爸妈妈也让你注意和让你对这个严厉对待的话，可以先平复爸爸妈妈的心，让他们也不要把这个事情过于强化。当孩子出现小动作的时候，放慢你当前说的知识点，降低深度，从基础浅显一点的开始说，讲的更容易理解和生动一些，慢慢让孩子增加和你的互动，同时这个点也是孩子比较薄弱的地方，之后的课程也要继续跟进和复习（）

一般资料：求助者，女性，44岁，公务员。案例介绍：求助者因孩子的问题来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再开始谈。求助者：谢谢！心理咨询师：您来咨询的目的是什么？求助者：我就是想请您帮帮我，我现在都快要崩溃了。心理咨询师：那您能具体说说是怎么一回事吗？求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初二了，从上小学起，我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死人了！心理咨询师：从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样？您都用过什么方法？您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢？求助者：他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。心理咨询师：那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？求助者：刚上小学的时候是用物质奖励，只要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够10个，我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了。心理咨询师：我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多心血，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一个人带吧。心理咨询师：教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢？求助者：是啊！我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果……只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况，但…心理咨询师：那您对他的行为一定很愤怒吧？求助者：（沉默）……求助者在谈话过程中的两次沉默，最有可能的沉默类型是（）。

阅读下列材料，回答问题。新学期开始不久，孩子们在寒假休息了大半个月回来后，我发现班上出现了这么

老师在讲课，下面的学生认为讲错了，大声喊，老师该怎么办（）

孩子在家有主动承担家务劳动吗（）

有位下属对你说，“有件事我本不应该告诉你的，但你有没有听到。。。。”，你会说（）

阅读名著选段，完成相关题目。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！1. 下列填入空格中正确的一项是（）选文出自《傅雷家书》，这段文字主要表达了

李老师和王老师下课后在办公室讨论学生的问题，李老师问王老师说“我们班小A上课总是斜眼睛看玩具，这怎么办啊”，王老师说：“我们班之前也有一个孩子斜眼看玩具，他一看我就把玩具收走，后来他就不斜眼看了，你也试试吧。”李老师说“是吗，那我明天也试试这个方法”。第二天上课的时候，李老师就直接在孩子斜眼看玩具时把玩具拿走了。你觉得王师的做法如何（）

您认为作业对您的期末考试成绩的作用（）