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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您认为“临床病史采集教学系统”(手机小程序)对这次问诊测评有帮助吗()

A.没试用过这个小程序

B.用过,没有任何帮助

C.用过,有一点帮助

D.用过,有很大帮助

答案
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第1题

在六个站的技能测试中,您认为哪两个考站比较容易()

A.第一站(病史采集)

B.第二站(病史采集)

C.第三站(系统检查)

D.第四站(指定项目体检)

E.第五站(心肺复苏)

F.第六站(基本操作)

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第2题

在六个站的技能测试中,您认为哪两个考站比较困难()

A.第一站(病史采集)

B.第二站(病史采集)

C.第三站(系统检查)

D.第四站(指定项目体检)

E.第五站(心肺复苏)

F.第六站(基本操作)

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第3题

你认为SP在病史采集考核中及各类教学活动中是否有作用()

A.很大

B.一般

C.可有可无

D.无

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第4题

在混合式教学模式下您认为自己的角色是()

A.自主学习者

B.被动知识接受者

C.信息采集和处理者

D.其他

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第5题

护理教学查房包括:护理业务查房、护理技能查房、临床案例教学以及临床带教查房等。请选择您认为正确的()
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第6题

您认为临床误诊漏诊的原因有哪些()

A.对疾病认识能力不足

B.临床症状不典型

C.询问病史,查体不全面

D.思维方法不当

E.记不住众多的鉴别诊断

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第7题

组织教学查房的目的()。

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

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第8题

教学查房目的:()

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力。培养住院医师的医学人文素养及职业精神

D.以上都是

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第9题

教学查房的目的主要有()。

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

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第10题

在基础医学教学中,您认为老师联系临床案例讲授基础医学知识是否有必要()

A.非常有必要

B.有必要

C.没必要

D.无所谓

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第11题

下列哪项不是教学查房的目的?()

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点

C.提升住培学员手术技能

D.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法

E.培养住院医师的医学人文素养

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