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[单选题]

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()

A.斯金

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

答案

C、奥苏伯尔

更多“先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()”相关的问题

第1题

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术
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第2题

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中的适当知识联系

C.激发学生的动机

D.引导学生的发现行为

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第3题

先行组织者教学技术常用于()

A.发现学习

B.程序格学

C.个别化教学

D.接受学习

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第4题

在PBL教学过程中,不属于教师的角色作用的是()。

A.组织者

B.促进者

C.指导者

D.问题提出者

E.评价者

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第5题

通常所说的“跳一跳,摘个桃”是指()

A.先行组织者

B.最近发展区

C.教育与教学

D.发现问题

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第6题

赞科夫主张教学应该走在学生发展的前面,所依据的是()

A.最近发展区

B.隐性知识

C.先行组织者策略

D.支架式教学

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第7题

“最近发展区” 提出者是美国著名的教育家维果茨基。()
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第8题

奥苏贝尔的教学原则包括____。

A.逐渐分化原则

B.序列组织原则

C.巩固原则

D.先行组织者策略

E.整合协调原则

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第9题

教育技术是20世纪初期从美国的视听教育运动中演变而来的,由一个教学实践领域逐渐发展成为一门学科。除了视听教育,教育技术的发展历史还包括了_____________的形成和发展。

A.教学设计

B.心理学理论

C.程序教学

D.系统技术

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第10题

“先行组织者”教学设计三个阶段的顺序一般是:()

A.提出学习任务或给予学习材料;增强认知组织;呈示先行组织概念

B.增强认知组织;呈示先行组织概念;提出学习任务或给予学习材料

C.提出学习任务或给予学习材料;呈示先行组织概念;增强认知组织

D.呈示先行组织概念;提出学习任务或给予学习材料;增强认知组织

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第11题

关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距,维果茨基称之为()

A.教学支架

B.最近发展区

C.先行组织者

D.互相协助

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