高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）

A.是实现人才培养目标的首要环节

B.是高等学校本科教学工作的纲领性文件

C.是学校组织教学和人才培养的基本依据

D.是组织开展教学活动、安排教学任务的重要依据

E.是学校对学生的一种承诺，或可称为双方之间的一种契约

A.教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要

B.在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C.需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

A.甄选

B.评价人

C.培训心

D.招聘评估

A.理论指导

B.观摩示范

C.角色扮演

D.反馈评价

A.数学集体教学活动需要教师有目的、有计划组织安排

B.数学集体教学活动主要有开始、基本、结束三部分

C.数学集体活动的开始部分是主体环节，用时约占整个环节的1/6

D.数学集体活动的基本部分是主体部分，用时约占整个环节的2/3

A.服务意识好；整个教学环节完整，行成闭环

B.基本服务操作，突出课程亮点和特色

C.基本没有课程亮点与特色

A.输入信息

B.信息反馈

C.输出信息

D.信息搜集

A.关键因素

B.基本环节

C.具体体现

D.职业素养

A.社会实践

B.科研训练

C.课堂教学

D.现场教学