坚持“三个区分开来”，主动为敢于担当的干部澄清正名（）

A.三个区分开来

B.四种意识

C.四种形态

A.坚持依法审计原则

B.坚持问题导向原则

C.坚持“三个区分开来”原则

D.坚持突出重点原则

A.“四个区分开来”

B.实事求是

C.“三个原则”

D.“三个区分开来”

A.分级实施

B.逐级实施

C.分选实施

D.分派实施

A.善作善成

B.公道正派

C.清正廉洁

A.把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来。

B.把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来。

C.把不讲政治不讲规矩的错误，与正常的工作失误区分开来。

D.把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。

A.把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来

B.把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来

C.把正常的工作失误和错误，与不讲政治不讲规矩的违纪违法行为区分开来

D.把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来

A.要以严格的执纪执法增强制度刚性，推动形成不断完备的制度体系、严格有效的监督体系

B.加强理想信念教育，提高党性觉悟，夯实不忘初心、牢记使命的思想根基

C.既要把“严”的主基调长期坚持下去，又要善于做到“三个区分开来”

D.既要合乎民心民意，又要激励干部担当作为，充分运用“四种形态”提供的政策策略，通过有效处置化解存量、强化监督遏制增量，实现政治效果、纪法效果、社会效果有机统一

A.清正廉洁

B.自省自律

C.忠诚勇敢

D.坚持创新