下列哪项属于健康教育过程评价的内容()。

A.发放宣传册的数量

B.HIV感染率

C.安全套的使用率

D.干预人群健康水平提高

A.投入指标

B.过程指标

C.产生指标

D.原因指标

E.以上都是

A.营养教育效果评价

B.研究造成这些营养问题的可能原因及影响因素

C.分析研究现状,确定存在的营养问题

D.周密细致地收集与社区居民营养健康有关的各种资料

A.感到生活愉快

B.感到生活紧张

C.有良好的自我概念

D.能正确地评价自己

E.对行为能自我控制

A.社区健康教育;公共场所健康教育;学校健康教育;医院健康教育

B.心理健康教育;安全健康教育;学校健康教育;医院健康教育

C.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;医院健康教育

D.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;营养健康教育

A.总结评价

B.结局评价

C.过程评价

D.效果评价

A.过程评价

B.结局评价

C.效应评价

D.效果评价

E.总结评价

A.过程评价

B.效应评价

C.结局评价

D.总结评价

A、是否有利于生态环境保护

B、是否对技术进步产生影响

C、是否对人身健康产生影响

D、是否对施工过程安全生产产生影响

E、是否对公众利益产生影响

A.查阅文献，了解最新的调查研究

B.对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查

C.对该校的班主任、校医等进行访谈

D.对学生进行小组座读

E.以上几项全部包括

A.项目实施的效率及效果

B.资源的需求及其分配的合理性

C.社区执行规划的情况和能力

D.群众的满意度和满足需求的切实性

E.健康教育导致目标人群健康相关行为变化