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[单选题]

在取回或归还东西时,我总仔细检查是否东西还保持原状()

A.是的

B.不是的

C.介于A与B之间

答案
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第1题

在取回或归还东西时,我总仔细检查是否东西还保持原状()

A.是的

B.介于A与C之间

C.不是的

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第2题

在取回或归还借的东西时,我总仔细检查看东西是否还保持原状()

A.是的

B.介于两者之间

C.不是的

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第3题

185在取回或归还所借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样()

A.是的

B.介于两者之间

C.不是的

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第4题

我不能肯定某些东西是否合乎道德或是正确()

A.1=完全不适用

B.2=偶尔适用或基本不适用

C.3=常常适用

D.4=非常适用

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第5题

2004年7月8日,钱某携侄子去逛超市,买完东西,当其经过东门时,警报器突然响起,超市员工闻声而来。超市以需仔细检查为幅,要求对钱某进行检查。钱某提出反对,但是在众多群众的围观下,被超市里的保安强行带入地下商场的办公室内。但最终一无所获,超市不得不放钱某离去。钱某要求超市当场赔礼道歉,为自己消除影响,但遭到了超市的拒绝。钱某的要求是否应得到支持,为什么
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第6题

手检开包检查的原则时()

A.直接把东西倒在地上

B.每件物品逐一检查

C.不用仔细检查

D.包内物品不必按原来顺序还原

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第7题

大班组(二)文明礼仪习惯,教育内容 1.基本礼仪有哪些()

A.幼儿园在初次见面,主动与客人打招呼,能简单的自我介绍和介绍他人。表情自然声音洪亮语速适中

B.需要打断别人讲话时,知道等别人说完一句话以后再说对不起打搅一下。我在别人允许的情况下说出自己的事情。讲话时表情自然声音洪亮语速适中

C.学会在拾取物品时,要走进物品后单腿下蹲。上次前倾拾取物品

D.借来的物品要爱惜,避免弄坏,知道用完别人的物品要及时归还。能大方的借东西给他人,不争抢玩具,学会分享

E.让幼儿学会使用礼貌用语,使其知道与人交往时。因为该多用礼貌用语,知道在何种情况下运用,对不起没关系

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第8题

写作业中乱摸东西可以直接没收,表现好后归还个人或完成作业后归还给家长()
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第9题

“没头脑”过生日时,“我”抱着的一箱东西是()

A.送给没头脑的玩具

B.没头脑忘在我家的东西

C.我送给没头脑的生日蛋糕

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第10题

在阅读非小说类作品时,我偏爱()

A.那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西

B.那些能启发我思考的东西

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第11题

关于遵守基本的行为规范()

A.3.2.1能遵守社会公共场合的秩序,不大声喧哗,人多时能排队等候。3.2.2能爱护自己、别人和集体的东西。3.2.3犯错时勇于承认。3.2.4爱护环境,能节约粮食、水电、纸等资源。3.2.5能分类收拾整理好自己使用的物品

B.3.2.1在提醒下,能遵守幼儿园盥洗、用餐、饮水等活动秩序。3.2.2能区分自己与他人的物品.知道经同意,才能拿别人的东西,借了别人的东西要归还。3.2.3在提醒下.爱护玩具、图书和其他物品,能轻拿轻放,物归原处。3.2.4在提醒下,不乱扔垃圾,不乱涂乱画

C.3.2.1能遵守幼儿园盥洗、午餐、饮水等活动秩序,人多时会等待。3.2.2经同意才拿别人的东西,借了别人的东西能归还。3.2.3不乱涂乱画,不乱扔垃圾。3.2.4在提醒下,能节约粮食、水电、纸等资源。3.2.5能收拾整理好自己使用的物品

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