某学生喜欢打羽毛球，但是为了完成课后作业，可以不受外界的影响，坚持在教室里完成作业后再去与同学一起打羽毛球。这体现了意志的（）

A.多一些理解沟通的谈话

B.多一些一视同仁的关心

C.多一些宽厚真诚的爱心

D.把学生的心理问题当作品德问题来看待

A.日常健康行为

B.型行为

C.预警行为

D.型行为

E.不良生活方式

属于学习迁移的是（）。

A.小敏羽毛球打得很好，后来他准备学习网球，但网球的打法和羽毛球很不一样，因此他花了很长时间才学会

B.小颖和小晨一起学习钢琴，小晨天赋很好，学得很快，为了帮助小颖，他经常陪着小颖一起练习，小颖也逐渐进步了

C.小羽的父母都是中医，受父母的熏陶，他从小就对中医感兴趣，并立志要报考中医专业

D.小元喜欢玩电脑游戏，经常玩到很晚，但是对学校里布置的计算机作业却不感兴趣，还常常逃课

A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业，并可通过电子邮件与学生进行沟通，利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动

B.使用电子邮件发送时间短、成本低，且有利于师生在异地辅导作业、交流思想

C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流，而且交流时所需的工作量比较小

D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利，而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响

A.学生提交作业，仅能从App端进行提交，网页端提交不了作业

B.pp上进行作业提交时，仅能从下方四个按钮之一的学习按钮，进入学习界面中完成课后作业

C.作业必须上传简答题作业图片后才能最终提交

D.课后作业的选择题可以不必在系统里进行选择，作业也可以提交

A.正确，有利于小波按时完成作业

B.错误，侵犯了小波的受教育权

C.错误，侵犯了小波的人身自由权

D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯

A.注重学生的个人感受，尊重学生，培养孩子的个性化阅读能力

B.教学流于形式，没有深人实际

C.忽视了教师在教学上的理智引导与规范

D.充分体现了学生的主体地位

A.了解学生签到

B.了解学生作业完成情况

C.了解学生考勤情况

D.了解学生课堂听课情况

A.没有上传的学生不能参与互评

B.学生在刚收到时即可知道所改答卷的姓名

C.学生互评打分时，有三档可以选择

D.老师展示时可以看到每份作业是哪位同学改的

A．① 每天新冠疫情实时大数据报告都会更新，以便民众及时了解疫情② 教师通过钉钉网课平台上传课后作业，班级内的同学可以在线完成③ 秦始皇统一中国后实行焚书坑儒，使得大量古代文献荡然无存④ 股市中的某个股票大跌，既有人买入，也有人卖出B．④①②③C．①②③④D．②③④①E．①④③②