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[判断题]

幼儿德育指教育者有计划、有目的地促进幼儿社会化及良好道德品质形成的活动的总称。()

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更多“幼儿德育指教育者有计划、有目的地促进幼儿社会化及良好道德品质形成的活动的总称。()”相关的问题

第1题

规则游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的,以规则为中心的游戏。()

规则游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的,以规则为中心的游戏。()

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第2题

如何有计划性地观察幼儿()

A.有目的地观察

B.有倾向地观察

C.有条理地观察

D.有重点地观察

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第3题

幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

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第4题

()是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。

A.渗透的语言教育

B.专门的语言教育

C.日常生活中的语言教育

D.游戏中的语言教育

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第5题

专门的社会交往教育活动是指教师针对本班幼儿情况,有系统、有目的地实施社会交往的集体教育活动。()
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第6题

ZH015.教育改革发展的战主题是()

A.坚持以人为本,促进幼儿全面发展

B.坚持德育为先

C.坚持全面发展

D.坚持以人为本、全面实施素质教育

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第7题

全面性原则是由《幼儿园工作规程》关于在()方面促进幼儿的发展这一保育教育的总目标决定的。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第8题

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育运动的兴趣,这属于()。

A.美育目标

B.体育目标

C.德育目标

D.智育目标

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第9题

D2450 有组织的()是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,有计划地、循序渐进地组织实施全面发展教育的活动

A.学习活动

B.教育活动

C.德育活动

D.体育活动

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第10题

2016年,教育部颁发的《幼儿园工作规程》第三条明确规定:“贯彻国家的教育方针,按照()的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”

A.教书与育人相结合

B.德育与智育相结合

C.保育与教育相结合

D.教育与生活相结合

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第11题

游戏促进幼儿的语言发展体现在()。

A.游戏使幼儿“有话想说”

B.游戏使幼儿想象力的发展

C.游戏使幼儿“有话会说”

D.游戏使幼儿思维能力的发展

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