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[多选题]

樊迟问仁。子曰:“居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。”这里孔子对“仁”的解释,是以以下()几种品德为基本内涵。

A.礼

B.恭

C.敬

D.忠

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更多“樊迟问仁。子曰:“居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。”这里孔子对“仁”的解释,是以以下()几种品德为基本内涵。”相关的问题

第1题

根据以下例句,说明同义词“恭”、“敬”之间的差别:(l)《论语·公冶长》:“巧言令色足恭。”(2)《送东阳马
根据以下例句,说明同义词“恭”、“敬”之间的差别:(l)《论语·公冶长》:“巧言令色足恭。”(2)《送东阳马

根据以下例句,说明同义词“恭”、“敬”之间的差别:

(l)《论语·公冶长》:“巧言令色足恭。”

(2)《送东阳马生序》:“或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至。”

(3)《礼记·少仪》:“宾客主恭,祭祀主敬。”

(4)《论语·子路》:“居处恭,执事敬。”

(5)《论语·季氏》:“貌思恭,言思忠,事思敬。”(6)《论语·颜渊》:“君子敬而无失,与人恭而有礼。”

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第2题

孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。”此段通过孔子所谈的“君子有九思”,把人的言行举止的各个方面都考虑到了,他要求自己和学生们一言一行都要认真思考和自我反省。()
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第3题

本讲中认为历史上解释“仁”的意义,典型的有:()

A.朱子《语类》,“仁者,心之德,爱之理”

B.樊迟问仁,子曰:“仁者爱人”

C.《中庸》,“肫肫其仁”

D.《雍也篇》,樊迟问仁,子曰:“仁者,先难而后获”

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第4题

樊迟问知,子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”问仁,曰:“仁者先难而后获,可谓仁矣。”此句中樊迟向孔子提出了关于()两个方面的问题。

A.体质

B.智慧

C.机敏

D.仁德

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第5题

孔子认为《诗》的作用是:()

A.文、行、忠、信

B.恭、敬、惠、义

C.兴、观、群、怨

D.忠、孝、仁、义

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第6题

季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举枉错诸直,则劝()
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第7题

季康子问:“使民敬、忠以勤,如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”中“季康子”是()。

A.赵哀公时正卿

B.齐哀公时正卿

C.鲁哀公时正卿

D.楚哀公时正卿

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第8题

孔子讲“执事敬”,朱熹解释为“专心致志,以事其业”这说明了我国职业道德传统的那个内容()A.公忠为国

孔子讲“执事敬”,朱熹解释为“专心致志,以事其业”这说明了我国职业道德传统的那个内容()

A.公忠为国的社会责任感

B.恪尽职守的职业精神

C.自强不息、勇于创新的拼搏精神

D.以礼待人的和谐精神

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第9题

阅读以下两则论语材料,选出下列选项中不恰当的一项()子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也”曾子日:“夫子之道,忠恕而已矣。”子贡曰:“吾不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也

A.忠恕是孔子待人一以贯之的基本原则,是实践仁的重要方法

B.忠就是对人尽心竭力,恕就是宽恕,原谅别人的错误

C.吾亦欲无加诸人符合孔子的恕道思想

D.参是指曾参,字子舆,与其父曾点同师孔子,是儒家学派的重要代表人物

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第10题

下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是()(分值

A.子曰:甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公。 孔子晚年感叹不复梦见周文王,即表明对周文王的深切怀念,又表明对自己的政治理想的彻底放弃,连做梦也不再想到传承周代文化

B.子曰:觚不觚,觚哉!觚哉!觚是一种礼器,作为礼器就有一定的规制,如果失去了规制,觚也就不成其觚了。孔子以此为喻,说明治理国家也必须遵循一定的准则

C.子夏问孝。子曰:色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎为人子、为人弟的年轻人做事在前,有勤;享受在后,有恭,这不能算作真正的孝。只有做到养且敬,才算作真正的孝

D.子曰:礼云礼云,玉帛云乎哉乐云乐云,钟鼓云乎哉礼乐的本质不在于玉帛(行礼的物品)和钟鼓(奏乐的器具),即行礼、奏乐的具体行动,而在于移风易俗、教化民众的社会规范作用

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第11题

如何得到一等的贤才?()

A.以仁敬人

B.以孝敬人

C.以忠敬人

D.以礼敬人

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