以下学习护理社会学的意义不恰当的是()。

A.不利于创造和谐的护理人际关系，维系护理工作的稳定秩序

B.有助于提高护理质量，保护患者和人民群众的健康利益

C.学习护理伦理学有利于把握护理事业的正确发展方向

D.护理伦理学体现了护理学的人文本质

A.自行服用缓泻药

B.每天多饮水

C.适当运动

D.养成定时排便的习惯

E.多食高纤维素食物

A.保持皮肤吸收充足的水分

B.选用磨砂膏进行面部按摩

C.尽量不化妆或不化浓妆

D.出现过敏时停用任何化妆品

A.给婴幼儿多饮水

B.接种当天，给婴幼儿洗澡

C.组织婴幼儿进行安静的游戏

D.提醒婴幼儿不可抓挠注射部位

A.加强心理健康教育，培养良好的人格品质

B.提高耐挫能力，在风雨中变得坚强

C.养成科学的生活方式

D.以学习为主，尽可能的掌握多种知识技能

A.避免辛辣等刺激性食物

B.坚持饭后漱口

C.少食多餐

D.优质低蛋白饮食

E.可以进食蘑菇、芹菜等食物

A.脱离了语言教学的目的,语文教学也就失去了应有的意义和功能

B.不当的课堂教学挫败了学生学习语文的兴趣,大语文化现象严重

C.学生自我调适能力不强

D.当前语文课堂上,教师们比较重视人文精神,而弱化了工具性

A.推动 演示

B.强化 典范

C.激发 榜样

D.推进 示范

A．自主原则的实质是尊重护士的自主权利

B．不伤害原则的意义在于消除任何医疗及护理伤害

C．公平原则是指将医疗资源平均分配给每一位患者

D．行善原则强调一切为患者的利益着想

E．对昏迷、婴幼儿等患者，护士应为其做出决定

A.按照教学计划讲下一个知识点

B.停下来将真实的励志故事告诫学生珍惜时间，认真听讲，再继续讲解下一个知识点

C.请不认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并讲解下一个知识点

D.考虑设计竞赛抢答来提高学生的课堂参与度，帮助其尽快进入学习状态

A.抽取两套血培养时，两个部位采血时间不超过5分钟

B.如仅导管血培养为阳性，不能确定CRBSI，可能为定植菌或采集血标本污染

C.如外周血培养为阳性，不能确定CRBSI。但如为金黄色葡萄球菌或念珠菌，在缺乏其他感染证据时则提示可能为CRBSI

D.当怀疑CRBSI应立即拔除导管，以免引起全身感染