与学前儿童呼吸快慢有关的因素是

A.体质和活动量

B.生理和心理特点

C.体质和心理特点

D.年龄和活动强度

A.发展因素

B.情感因素

C.自身因素

D.社会因素

A.遗传

B.疾病

C.智力

D.体力

A.遗传

B.情绪

C.智商

D.教育

A.愿意参与集体音乐欣赏活动，能够与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐

B.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

C.在有对比的情况下能够分辨差异明显的音的高低、快慢和强弱

D.能够基本理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲和器乐曲所表现的内容和情感

A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程

C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关

A．科学预判幼儿的动机需求，满足幼儿的合理需要B．通过合理评价，提升幼儿的客观认知C．通过组织参加一系列市区级艺术活动，为幼儿编排各类舞蹈等节目，进一步愉悦幼儿身心D．幼儿心理健康方面的问题，很多与幼儿家庭遭受变故、家庭生活趋向紧张，或是家长教养态度和方式不当、家庭人际交往缺乏等因素有关，与幼儿园老师关系不大

A.食物的成分和形状

B.食物的颜色

C.进食的快慢

D.小肠吸收的快慢

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

A.小车的载重

B.路面的粗糙程度

C.小车的拉力