()左右最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。

A.直观的概括→动作的概括→语词的概括

B.动作的概括→直观的概括→语词的概括

C.直观的概括→语词的概括→动作的概括

D.语词的概括→直观的概括→动作的概括

A.抽象思维，它是运用语词表达和平

B.抽象思维，它概括了和平的共同属性

C.形象思维，它以想象的具体形象形容和平

D.感觉而不是思维，它使人直接感受到和平的情景

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

A.从简单到复杂

B.从具体到抽象

C.从被动到主动

D.从零乱到成体系

A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展

B.从最初的简单反射活动发展到随意活动、

C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性、

D.心理活动从抽象到具体发展

A.思维云集

B.语词新作

C.强迫观念

D.思维鸣想

A.语词新作

B.破裂性思维

C.思维迟缓

D.思维不连贯

A.首因效应

B.刻板印象

C.光环效应

D.思维定式

A.思维中断

B.强制性思维

C.病理性赘述

D.语词新作

A.病理性赘述

B.思维中断

C.语词新作

D.思维松弛