它是汛期巡查重点关注的对象，设置深度通常不宜大于1m，尺寸单一固定，位于道路两侧，作用是收集路面内的降水，这种排水管线上的附属构筑物是雨水口（）

A.斑翅果蝇

B.新菠萝灰粉蚧

C.苹果蠹蛾

D.香蕉穿孔线虫

A.降速运行

B.扣停列车

C.封锁线路

D.停运列车

A.活动对象的物理性质

B.记忆对象与幼儿自身的关系

C.幼儿关注对象重点的差异

D.幼儿接触的对象的数量，以及幼儿在活动时的动机

A.火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况

B.重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况

C.常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用

D.消防安全标志的设置情况和完好、有效情况

A.以农村社区为对象

B.重点解决农村社区居民所面临的集体性问题

C.采用宏观结构视角分析和介入农村社区问题

D.强调社区参与，关注农村社区居民的发展

E.重视农村社区资源的挖掘和运用

A.防汛领导小组及防汛办公室工作制度

B.汛前检查和消缺管理制度

C.汛期值班、巡查和汇报制度

D.汛后工作总结报告制度

A.电网所在地区汛期气候预测、重点水电厂汛期来水预测

B.直调水电厂水库洪水调度方案

C.重点水电厂防汛有关的运用参数、超标准洪水应急预案

D.综合利用、施工和上下游水库运用等对重点水电厂汛期运行的要求和影响

B.应按照识别高后果区的分析结果，确定应急预案需要重点关注的管段和内容

C.应急响应成员应包含完整性管理人员

D.以上说法均正确

A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府，统筹协调水利、应急、公安等部门，及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治，完善安全警示标识，配置安全防护设施，认真组织巡查值守，妥善做好应急处置

B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生，特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，健全关爱措施，定期开展家访，督促家长切实加强监管

C.要根据学生家庭住址进行分组，成立学生防溺水“联防小组”，建立相互提醒机制，小组成员之间相互交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时制止并向家长、老师报告