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[多选题]

以环境因素的形成过程及其与人类活动的关系为标准,可以把行政环境分为()

A.自然行政环境

B.人造行政环境

C.政治行政环境

D.经济行政环境

E.文化行政环境

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更多“以环境因素的形成过程及其与人类活动的关系为标准,可以把行政环境分为()A.自然行政环境B.人”相关的问题

第1题

将行政环境分为自然行政环境和人造行政环境的标准是()

A.行政环境因素对特定行政系统的作用与影响层次

B.行政环境因素的形成过程及其与人类活动的关系

C.行政环境的行政区划或者说一国政府的管辖区域

D.行政环境因素影响程度的大小

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第2题

在自然地质作用和人类活动等因素的影响下,斜坡上的岩土体在重力作用下沿一定的软弱面顺坡向下滑动的过程和现象及其形成的地貌形态,称为()。

A.滑坡

B.坍塌

C.地陷

D.地裂

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第3题

以下何者不是环境卫生所研究的内容()。

A.治疗环境污染所致疾病

B.以人类及其周围的环境为对象

C.阐明环境因素对人群健康影响的发生与发展规律

D.识别、评价、利用或控制与人群健康有关的各种环境因素

E.保护和促进人群健康的目的

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第4题

《山海经·五藏山经》载:“高山,其木多梭,其草多竹”(高山即六盘山);《汉书·王莽传》载,王莽天凤三年(公元16年)二月乙酉,“大雨雪,关东尤甚,深者一丈,竹柏成枯”(关东指渭河平原及函谷关以东地区,在六盘山南)。4.从材料中可以看出,渭河平原及其附近地区从周朝到汉朝间环境发生了变化,体现出()

A.环境的主体不同,内容和形式也不一样

B.环境不是从来就有的,其形成经历了漫长的历史过程

C.环境在空间上随人类活动领域的扩展而扩张

D.环境在时间上随人类社会的发展而拓展

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第5题

关于个性,下列哪种叙述是错的()

A.个性的形成与先天遗传因素和后天环境因素都有关系

B.个性是个体心理特征的总和

C.个性一旦形成就不会改变

D.童年生活经历对个性形成有重要作用

E.个性是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

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第6题

自然界是人的生命发展和延续的环境。同时,作为人与自然物质交换过程中介的生产劳动,是人类社会关系形成和发展的起点,人们在加工自然物质的劳动中,才结成了人与人的关系——生产关系,并由此形成民族的、阶级的、家庭的等复杂的社会关系。这句话支持了一个论点,即()。

A.人在自然面前只有被动地适应,才能生存并发展

B.人与人、人与社会的关系,是建立在人与自然的关系的基础之上

C.人的社会关系具有其内在的发展规律,可以独立地存在和发展

D.人是自然界的一部分,因为人也是动物

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第7题

园所精神环境的管理主要是指管理者对园所的精神氛围、()等心理环境和教育环境的构建及其协调的活动过程。

A.人际关系

B.师幼关系

C.群体关系

D.员工关系

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第8题

下列人类实施的活动体现了人类与环境关系良性发展的是()①生态旅游 ②生态住宅 ③绿色食品 ④石油农业

A.①④

B.②④

C.①②③

D.①②④

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第9题

与乙山相比,甲山雪线分布特点形成的主导因素是①纬度位置②山体海拔高度 ③水汽来源方向 ④人类活动()

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

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第10题

环境质量是指环境因素受污染影响的程度。它是对环境状况的一种描述,这种状况的形成,有自然的原因,也有人为的原因。据此完成第11~12题。11.下列属于因人类活动不合理而遭到破坏的环境是()

A.塔克拉玛干的茫茫沙丘

B.草、水、林、机配套的人工草场

C.水土流失造成的石山劣地

D.人工建设的三峡水库大坝

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第11题

生态环境是由生态和环境两个名词组合而成,是指由生物与生物之间、生物与环境之间所形成的生态关系组成的环境,是影响人类生存与发展的()的总称。

A.生物资源

B.水资源

C.土地资源

D.气候资源

E.海洋资源

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