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[单选题]

有一种“龟兔双赢理论” 龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子背着乌龟在地面上奔跑,乌龟背着兔子过河,实现以最短用时共同到达终点,这表明()

A.竞争必然导致资源浪费

B.竞争中要相互理解,相互支持

C.合作结果一定优于竞争

D.各作可以互惠互利,其享成果

答案

D、各作可以互惠互利,其享成果

更多“有一种“龟兔双赢理论” 龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子背着乌龟在地面上奔跑,乌龟背着兔子过河,实现以最短用时共同到达终点,这表明()”相关的问题

第1题

龟兔四次赛跑在现代管理中的启示是()。

A.整个比赛中充分体现了兔子与生俱来的赛跑优势

B.第一次龟兔赛跑的启示是:当你处在劣势的时候,不要气馁,要坚持到底,等待对手犯错误

C.第二次龟兔赛跑的启示是:要善于把潜在的优势转化成现实优势

D.第三次龟兔赛跑的启示是:当你发现开始的策略不管用了,要及时调整策略

E.第四次龟兔赛跑的启示是:优势互补、双赢,都建立在互相信任的基础上

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第2题

下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是C()

A.狼来了

B.龟兔赛跑

C.守株待兔

D.狐狸和葡萄

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第3题

儿童能理解《龟兔赛跑》的故事,处于口语理解第()级。

A.10

B.9

C.8

D.7

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第4题

下列作文题目属于科幻类的是()

A.续写《龟兔赛跑》

B.《未来的汽车》

C.《假如我是机器人》

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第5题

幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,头脑呈现乌龟和兔子赛跑的生动形象,这种心理活动属于()

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

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第6题

音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱,其作者是史真荣。()
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第7题

《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后,成了好朋友,于是在以后的旅行中,陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢。下列说法中正确的是()

A.当兔子背着乌龟在陆地爬行时,以兔子为参照物,乌龟是运动的

B.当兔子背着乌龟在陆地爬行时,以乌龟为参照物,兔子是运动的

C.当乌龟驮着兔子在水中游泳时,以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的

D.当乌龟驮着兔子在水中游泳时,以地面为参照物,乌龟和兔子都是静止的

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第8题

农科院在一档农业电视节目中介绍了一种经济价值高的养殖动物——肉兔,强调肉兔有易于养殖、繁殖速度快等优点,节目播出后受到了大家的关注。但是,某村在养殖肉兔之后,发现肉兔在当地市场销路并不理想。以下选项如果为真,最能解释这一现象的是:()

A.电视节目播出后,当地许多大型养殖企业都开始养殖肉兔

B.该村的其他养殖企业同期推出了市场价格更高的黑毛乌骨鸡

C.虽然当地有食用兔肉的习俗,但在全国范围内兔肉并不被广泛接受

D.由于养殖技术成熟,肉兔养殖已成为最具经济效益的养殖产业之一

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第9题

龟甲其实指的是一种()龟的龟甲。
龟甲其实指的是一种()龟的龟甲。

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第10题

阅读《木兰诗》,下列句子理解不正确的一项是()

A.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。   雄兔的脚步跳跃,雌兔的双眼迷离

B.策勋十二转          记了许多次功

C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。     只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音

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第11题

革龟是一种最大的海龟。当它们被人工饲养时,极易感染一种致命的丁病毒。但是,野生的革龟却不太容易感染这种病毒。据科学统计,人工饲养和野生革龟的平均寿命却并没有什么差别。由此可以得出结论,丁病毒引发的疾病,并不是造成野生革龟死亡的主要原因。为了使上述论证成立,以下哪项是必须假设的?

A.野生革龟被人为地大量捕杀。

B.γ病毒引发的疾病,是造成人工饲养革龟死亡的主要原因。

C.野生革龟的数量远远高于人工饲养革龟。

D.除γ病毒外,没有其他病毒能引起革龟的疾病。

E.人类对γ病毒的危害一直无能为力。

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